【題目】體溫計的最小刻度值為0.1℃,它比常用溫度計的準(zhǔn)確程度要(填“高”或“低”)一些,一個體溫計的示數(shù)為38℃,如果沒甩,就用它給另一個體溫為36.5℃的人測量體溫,則測量結(jié)果為℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國決定3月22日為國際水資源日。某課外興趣小組的同學(xué)對學(xué)校的供水系統(tǒng)和水質(zhì)進(jìn)行了如下實驗。
(一)測自來水的密度
(1)某同學(xué)將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左側(cè)的零刻度線,然后調(diào)節(jié)_________使指針指在分度盤中央。
(2)實驗正確操作,測出自來水和杯子總質(zhì)量為118.8g,將部分水倒入量筒,如圖甲所示,測出量筒中水的體積為________cm3。測出剩余自來水和杯子的質(zhì)量,如圖乙所示,為_________g。
(3)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算出自來水的密度為 ____________kg/m3。
(4)在向量筒倒入自來水時,如果不慎有水濺出,則測出的自來水密度會__________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。21教育師原創(chuàng)作品
(二)在實驗條件受限制的情況,創(chuàng)造性地設(shè)計實驗?zāi)芙鉀Q一些實際問題。
小柯測量食鹽水密度,能找到的器材有:兩個相同的透明杯子、清水(ρ水=1克/厘米3)、食鹽水、記號筆和托盤天平。因為沒有量筒,液體體積無法直接測量,小柯想到借助于V食鹽水=V水的方法,用天平測得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克,利用三個數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測量。他的測量過程與方法如下圖。
結(jié)合實驗圖解,ρ食鹽水= 克/厘米3。
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【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時,用小桌、砝碼 、海綿做了如圖甲、乙所示的實驗。
(1)實驗中用 表示壓力的作用效果.
(2)通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再做圖 (填“丙”或“丁”)所示實驗。
(4)圖丙和圖丁小桌對下面物體的壓強(qiáng)p丙 p 丁。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某家庭用的電子式電能表,12月初電能表示數(shù)為731.8kWh,月末示數(shù)如圖中所示,若電價按0.5元/kWh計算,則這月應(yīng)繳納電費(fèi) 元;表盤上標(biāo)的“1600imp/kWh”字樣,它表示用電器每消耗1kWh電能,表盤上指示燈閃爍1600次,當(dāng)某電水壺單獨(dú)工作5min,電能表上的指示燈閃爍了240次,則此電水壺的實際電功率為 W.
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【題目】在“測酸奶密度”的實驗中,
(1)小明的實驗方案:用天平和量筒測密度。
①他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g;接著把酸奶倒人燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖所示m1= g;然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中,如圖所示,V奶= cm3;則酸奶的密度ρ= g/cm3。
②在交流討論中,小雨同學(xué)認(rèn)為小明測得的酸奶密度值偏大。其原因是
(2)小雨的實驗方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測酸奶密度。
請你簡要寫出小雨的實驗過程和酸奶密度的計算表達(dá)式(用測量的物理量符號表示)。
(1) (2) (3) (4)表達(dá)式
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【題目】在“測量小石塊的密度”的探究課上,某實驗小組進(jìn)行了如下實驗探究活動。
(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量。此時,同組同學(xué)馬上阻止說:小麗的做法不對,不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的____________。
(2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,此時應(yīng)向________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處。
(3)接著把小石塊放在天平左盤,當(dāng)右盤中放入20g、5g砝碼各一個時,天平橫梁剛好平衡,則小石塊的質(zhì)量是_________g。
(4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放入盛有水的量筒中,如圖乙所示,然后取出小石塊,此時量筒中水的體積是20ml,則小石塊的體積為______cm3。
(5)利用密度公式計算出小石塊的密度是 kg/m3,該小組測算得的密度值___(選填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】小明同學(xué)觀察了市場上的“測重儀”后,畫出了如圖所示的原理圖.A為托盤,P為金屬滑片且固定在托盤下得輕質(zhì)彈簧上,并能隨輕質(zhì)彈簧一起上下滑動,當(dāng)托盤中不放物體時,P位于R的最上端.已知R0=5Ω,R的最大阻值為25Ω,電源電壓恒為3V.問:
(1)圖中的質(zhì)量表用什么電表改裝較為合適.
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合,不稱量物體時,通電1min電阻R消耗的電能是多少?
(3)若稱量質(zhì)量為m的物體時,滑片P被下壓五分之一的長度,那么,小明設(shè)計的“測重儀”能稱量物體的質(zhì)量最大是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)小明用細(xì)鐵絲、棉線、肥皂水等探究分子之間相互作用力,過程和方法如下(1)用細(xì)鐵絲做成一個圈,中間松松地系上一根小細(xì)棉線,如圖甲所示。
(2)在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面,如圖乙所示。
(3)用手指輕輕地碰一下棉線一邊的肥皂膜,(如圖丙所示)猜一猜會出現(xiàn)什么現(xiàn)象, 。通過這個實驗?zāi)憧梢缘玫绞裁唇Y(jié)論:
(4)小明還做了如圖所示實驗,上瓶內(nèi)裝有空氣,下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w(密度比空氣大),將上下兩瓶間的玻璃片抽掉,過一段時間后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變均勻。這個現(xiàn)象說明 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個正方體金屬塊,不知是什么材料制成的,為確定其“身份”,物理老師把這個任務(wù)交給了某同學(xué),該同學(xué)想,測出這種物質(zhì)的密度,不就可以判斷了嗎?他首先找來一把最小分度值是毫米的刻度尺,仔細(xì)測出其邊長為31.11mm,他得意地想,我的這個測量結(jié)果絕對沒有誤差。接著,算出金屬塊體積為30.1,然后用天平稱出金屬塊質(zhì)量(結(jié)果如圖所示),小明讀出示數(shù)為81.2g,根據(jù)密度公式算得ρ≈2.7g/cm3,于是,他肯定地說這個正方體是鋁。
該同學(xué)在鑒別物質(zhì)實驗中一共有五處錯誤,請指出其中四處。
(1)
(2)
(3)
(4)
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