1．如圖所示，能正確反映玻璃凝固和鐵熔化時的溫度隨時間變化過程的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 總體來看，熔化是一個吸熱升溫的過程，晶體有一定的熔點，圖象中有一段是呈水平的，非晶體沒有一定的熔點，一邊吸熱、一邊升溫、一邊熔化，據(jù)此可對圖甲做出分析；
凝固是一個放熱降溫的過程，晶體有一定的凝固點，圖象中同樣有一段是呈水平的，非晶體沒有一定的凝固點，一邊放熱、一邊降溫、一邊凝固，據(jù)此分析．

解答 解：首先明確玻璃是非晶體，鐵是晶體；
A、圖A一個圖象中物質(zhì)整體升溫，因此是熔化圖象，同時圖線中有一段呈水平，說明該物質(zhì)有一定的熔點，因此是晶體鐵的熔化圖象；另一圖象，在凝固過程中，一邊放熱、一邊降溫、一邊凝固，符合非晶體凝固的特點，反映玻璃凝固圖象，故A符合題意；
B、圖中一個圖象物質(zhì)整體降溫，是凝固圖象，但從圖線看，沒有一定的凝固點，隨著放熱溫度一直下降，因此是非晶體在凝固．
另一個圖象物質(zhì)整體降溫，是凝固圖象，但從圖線看，有一定的凝固點，是晶體在凝固，不符合題意．
C、圖中一個圖象中物質(zhì)整體升溫，因此是熔化圖象，同時圖線中有一段呈水平，說明該物質(zhì)有一定的熔點，因此是晶體鐵的熔化圖象，另一圖象是非晶體的熔化圖象，不符合題意．
D、圖中非晶體在凝固過程中，一邊放熱、一邊降溫、一邊凝固，兩個都符合非晶體凝固的特點．不符合題意．
故選A．

點評 晶體與非晶體的主要區(qū)別是：看有沒有一定的熔點或凝固點，這是解決此類問題的基本要求，同時，還要明確物質(zhì)熔化或凝固過程中的吸放熱情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．海海喜歡體育運(yùn)動，尤其擅長攀爬類項目．在一次爬桿訓(xùn)練中，海海用6s時間沿豎直爬桿勻速爬升了5米（海海的質(zhì)量為60kg）．則：
（1）海海在爬桿過程中，所受摩擦力的方向是豎直向上．
（2）求海海在爬桿過程中所受摩擦力的大小．
（3）求海海爬桿過程中克服重力做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，兩塊平面鏡成45°夾角放置，完成光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．常見的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的；分子之間存在引力和斥力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖是一個電熱毯的簡化電路圖，電源電壓為220V，R1是發(fā)熱電阻，R2是阻值為616Ω的分壓電阻，S是控制電熱毯工作狀態(tài)的開關(guān)．S轉(zhuǎn)到觸點1為斷開狀態(tài)；
問：
（1）S轉(zhuǎn)到觸點2時處于低溫狀態(tài)，轉(zhuǎn)到觸點3時處于高溫狀態(tài)（選填“低溫”或“高溫”）．
（2）當(dāng)開關(guān)S轉(zhuǎn)到觸點3時，若此時功率為100W，電熱毯的發(fā)熱電阻R1是多大？
（3）當(dāng)開關(guān)S轉(zhuǎn)到觸點2時，此時R1的發(fā)熱功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）．
（1）該實驗需要測量的物理量是路程和時間．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）請根據(jù)圖9中的信息可得知AB、BC段的速度分別為vAB=0.2m/s；vBC=0.5m/s．
（4）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越快，是在做變速直線運(yùn)動．
（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了c點后才停止計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一熱水器標(biāo)有“220V 1210W”的字樣，則該熱水器正常工作時的電阻為40Ω，若使用時由于電壓不足，實際電壓為200V，熱水器在這種狀態(tài)下工作30min，消耗的電能為0.5kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．登樓梯比賽時，某同學(xué)從一樓快速登上三樓，共用了20s，該同學(xué)登樓時做功的功率最接近于（　　）
A．150WB．150JC．225WD．450W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A銅600.6
B銅600.8
C銅800.6
D鋼80
猜想一：音調(diào)的高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：音調(diào)的高低可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三；音調(diào)的高低可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了右表所列
4種規(guī)格的琴弦．因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻
率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗．
（1）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A、C的兩根琴弦進(jìn)行實驗．
（2）為了驗證猜想三，D材料的橫截面積應(yīng)為0.6mm2．
（3）在本次研究中，小華用到的主要物理研究方法是控制變量法．
（4）若在此基礎(chǔ)上，若小華再利用D材料探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”，則她的做法應(yīng)該是使材料、長度和橫截面積相同，只改變琴弦的振動幅度，比較響度的大�。�

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同步練習(xí)冊答案