2.小敏利用水、燒杯、天平來(lái)測(cè)量一塊石子的密度.
(1)將托盤天平放在平臺(tái)上,將標(biāo)尺上的游碼移到0刻線處處,調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)用天平稱出小石子的質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖所示,小石子的質(zhì)量是52g.
(3)如圖示,A.往燒杯中加適量的水,使石子被浸沒(méi),在水面的位置做上標(biāo)記;B.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量是122g;C.取出小石子,向燒杯中加水直到水面與標(biāo)記相平,再測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為142g.
(4)計(jì)算出小石子的密度為2.6×103kg/m3

分析 (1)托盤天平是實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具,使用前放在水平臺(tái)上,將游碼放在左側(cè)的零刻度處,用平衡螺母調(diào)節(jié)天平平衡.
(2)使用過(guò)程中,通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼,直到天平平衡,天平在讀數(shù)時(shí)應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加.
(3)掌握替代法測(cè)體積的方法,往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平;
(4)石塊的體積等于排開水的體積;計(jì)算出排開水的體積,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算石塊的密度.

解答 解:(1)托盤天平使用時(shí)放在水平臺(tái)上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)標(biāo)尺上的分度值是0.2g,游碼左側(cè)與2g刻度線對(duì)齊,因此小石塊的質(zhì)量是50g+2g=52g.
(3)C、通過(guò)石塊排開水的體積得知石塊的體積,所以往燒杯中加水,直到水面與標(biāo)記相平;
(4)由ρ=$\frac{m}{V}$得:V=V=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{142g-122g}{1g/c{m}^{3}}$=20cm3;
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{52g}{20c{m}^{3}}$=2.6g/cm3=2.6×103kg/m3
故答案為:(1)零刻度線;(2)52;(3)水面與標(biāo)記相平;(4)2.6×103

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量石塊的密度,考查了天平的天平及讀數(shù),同時(shí)考查了利用轉(zhuǎn)換法測(cè)量石塊的體積,注意密度的單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問(wèn)題:

(1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定.
(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著
(3)分析比較圖乙和 圖丁 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
(4)在此主要應(yīng)用的研究方法是控制變量法;
(5)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.邊長(zhǎng)為10cm的正方體鋁塊,質(zhì)量多大((ρ=2.7×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將一只注射器的小口封住后,把針管(活塞)向外拉的過(guò)程中,被封閉的氣體變化正確的是( 。
A.質(zhì)量不變,體積變大,密度變小B.質(zhì)量變大,體積不變,密度變大
C.質(zhì)量不變,體積變小,密度變小D.質(zhì)量變小,體積變大,密度變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.一個(gè)重5N物體在10N的拉力作用下在光滑的冰面上運(yùn)動(dòng),畫出物體受到的所有力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,利用器材(小桌、海綿、砝碼)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn).

(1)通過(guò)觀察圖A、C后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”.
(2)通過(guò)觀察圖B、C后得出“受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.”

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.用伏安法測(cè)小燈泡的電阻
(1)圖中已完成了一部分的電路連接,請(qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)在閉合開關(guān)之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最左 端(選填“左”或“右”),起到保護(hù)電路的作用.

(3)小方同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無(wú)誤.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)為零.該故障的原因可能是燈泡被短路.
(4)若某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,則電壓表的示數(shù)為2.2V,電流表的示數(shù)為0.2A,燈泡的電阻RL=11Ω.
(5)這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外,還可以用來(lái)測(cè)量燈泡的電功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列數(shù)據(jù)中,接近實(shí)際情況的是( 。
A.一個(gè)九年級(jí)學(xué)生所受的重力約200N
B.家用臺(tái)燈正常工作的功率為1000W
C.對(duì)人體的安全電壓為36V
D.對(duì)人們最舒適的環(huán)境溫度約23攝氏度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明探究“水的沸騰”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲.

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是94℃.
(2)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(如圖丙).根據(jù)圖丙可知水的沸點(diǎn)是98℃,此時(shí),當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀冢ㄌ睢案哂凇被颉暗陀凇币粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)水在沸騰過(guò)程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”或“不變”或“降低)
(4)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)10min.為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)給小明提出一條合理化建議:減少水的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案