分析 (1)探究杠桿平衡條件時,為了便于讀出力臂,要求杠桿在水平位置平衡,因此需要鉤碼,鉤碼對杠桿的拉力等于鉤碼的重力.
(2)兩端的螺母調節(jié)會使杠桿重心作用在支點上,能避免杠桿重力對杠桿平衡產生的影響,實驗前,應首先進行杠桿平衡調節(jié),根據杠桿的平衡條件,杠桿不平衡時,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)向杠桿上翹的一端調節(jié).
(3)通過實驗總結實驗結論時,一般要進行多次實驗,獲取多組實驗數(shù)據歸納出物理規(guī)律才具有普遍性,結論才正確.
解答 解:(1)實驗中需要使用鉤碼,一是因為鉤碼對杠桿的拉力始終是豎直向下的,杠桿在水平位置平衡時,便于讀出力臂;二是通過改變鉤碼的個數(shù),改變動力或阻力的大小,多次實驗,探究出普遍規(guī)律.
(2)杠桿的右端比左端低,說明杠桿的重心偏右,要使它在水平位置平衡,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)都要向杠桿上翹的左端調節(jié),所以可以將杠桿右端的平衡螺母向左調節(jié),也可以將左端的平衡螺母向左調節(jié).
(3)通過實驗總結歸納出物理規(guī)律時,一般要進行多次實驗,獲取多組實驗數(shù)據歸納出物理規(guī)律才具有普遍性,結論才正確,故選項D正確.
故答案為:(1)鉤碼;
(2)左;
(3)D.
點評 (1)本題考查杠桿的重心變動通過螺母的調節(jié)來實現(xiàn)的,使它在支點上,就不會對杠桿平衡產生影響,一定注意的是實驗過程中螺母的移動會改變杠桿重心的位置,因此一定不能再調節(jié)平衡螺母.
(2)進行多次實驗總結實驗結論,有的是為了使實驗結論具有普遍性,有的是為了求平均值減小誤差,有的是發(fā)現(xiàn)其中的變化規(guī)律.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是虛像 | B. | 可能是等大的像 | ||
C. | 一定是倒立、縮小的實像 | D. | 一定是倒立、放大的實像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V1示數(shù)變小,電壓表V2示數(shù)不變 | |
B. | 電流表A示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)不變 | |
C. | 電流表A示數(shù)變小,但電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)比值不變 | |
D. | 電壓表V1示數(shù)變小,燈泡L亮度變亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲和乙可能是同種物質 | B. | 乙和丙可能是同種物質 | ||
C. | 甲和乙一定是沸騰圖象 | D. | 丙一定是熔化圖象 |
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