圖中所示的各儀器(或裝置),它們的用途分別是:

(A)測(cè)______;(B)測(cè)______.
(C)可以研究______;(D)可以研究______.
【答案】分析:物理中有很多的測(cè)量工具:秒表測(cè)時(shí)間、電壓表測(cè)電壓、電流表測(cè)電流、刻度尺測(cè)長(zhǎng)度、溫度計(jì)測(cè)溫度、電能表測(cè)電能、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的大小等等.
C、杠桿平衡是指杠桿靜止不動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài),研究杠桿在水平位置平衡時(shí),若重心在支點(diǎn)上,則杠桿重力對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響,同時(shí)為了便于測(cè)量力臂.
D、我們從力的三要素,即力的大小、方向、作用點(diǎn)三方面去探究,看兩個(gè)力滿足什么關(guān)系時(shí),物體可以保持平衡.
解答:解:A是溫度計(jì),是測(cè)量溫度的測(cè)量工具.
故答案為:溫度;
B是電能表是家庭中測(cè)量消耗電能多少的儀表;
故答案為:電能;
C是杠桿,我們通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:杠桿平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,所以杠桿可以研究杠桿平衡條件;
故答案為:杠桿平衡條件;
D是兩彈簧秤拉同一物體,①一開始不讓兩個(gè)力在同一條直線上,可以研究?jī)蓚(gè)不在同一條直線上兩個(gè)力對(duì)平衡的影響.②最后當(dāng)二力大小相等方向相反在同一條直線上,紙板應(yīng)處于靜止?fàn)顟B(tài).所以,該裝置可以研究二力平衡條件.
可以研究?jī)闪ζ胶鈼l件.
故答案為:二力平衡條件.
點(diǎn)評(píng):物理中有很多的測(cè)量工具,明確每一個(gè)儀器的用途,使用方法及如何讀數(shù).
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科目:初中物理 來源: 題型:

23、圖中所示的各儀器(或裝置),它們的用途分別是:

(A)測(cè)
溫度
;(B)測(cè)
電能

(C)可以研究
杠桿平衡條件
;(D)可以研究
二力平衡條件

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?紅橋區(qū)二模)圖中所示的各儀器(或裝置),它們的用途分別是:

(A)
測(cè)量溫度
測(cè)量溫度
(B)
測(cè)量電能
測(cè)量電能
(C)
探究杠桿平衡條件
探究杠桿平衡條件
(D)
探究二力平衡的條件
探究二力平衡的條件

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?鼓樓區(qū)二模)圖中所示的各儀器(或裝置),它們的用途分別是:
(A)測(cè)
電能
電能
;
(B)可以研究
杠桿平衡條件
杠桿平衡條件
;
(C)可以研究
液體壓強(qiáng)規(guī)律
液體壓強(qiáng)規(guī)律

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科目:初中物理 來源:2011年天津市和平區(qū)中考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

圖中所示的各儀器(或裝置),它們的用途分別是:

(A)測(cè)______;(B)測(cè)______.
(C)可以研究______;(D)可以研究______.

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科目:初中物理 來源:2009年重慶市巴蜀中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

圖中所示的各儀器(或裝置),它們的用途分別是:

(A)測(cè)______;(B)測(cè)______.
(C)可以研究______;(D)可以研究______.

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