【題目】如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)，以下判斷正確的是（ ）
A.燈L1、L2串聯(lián)
B.電流表測(cè)燈L1電流
C.電流表測(cè)燈L2電流
D.電流表測(cè)總電流

【答案】B
【解析】解：A、讀圖可知，電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)開(kāi)關(guān)后分別流經(jīng)兩只燈泡，所以電路為并聯(lián)，故A錯(cuò)誤；
BC、圖中電流表與燈L1串聯(lián)在同一支路中，所以電流表測(cè)燈L1的電流，故B正確、C錯(cuò)誤；
D、電流表測(cè)燈L1的電流，不是測(cè)總電流，故D錯(cuò)誤．
故選B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電路的基本連接方式和電流表的使用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握電路的連接方式分：串聯(lián)和并聯(lián)兩種；測(cè)量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯(lián)在電路中；②接線(xiàn)柱的接法要正確，使電流從“+”接線(xiàn)柱入，從“-”接線(xiàn)柱出；③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程；④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，
下表是小薇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

物距μ/（cm）

30

20

15

10

5

像距v/（cm）

15

20

30

40

/


（1）第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的性質(zhì)：。
（2）第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小薇若將一近視鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)．。
（3）通過(guò)觀察數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)表格中第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是編造的，判斷的理由是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用圖示裝置做“探究彈性勢(shì)能大小與形變程度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將鋼鋸條末端壓下一定距離后釋放，觀察棋子跳起的高度，以下設(shè)計(jì)方案可行的是（　　）

A.只改變棋子的位置，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
B.只改變棋子的數(shù)量，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
C.只改變鋼鋸條伸出桌邊的長(zhǎng)度，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)
D.只改變鋼鋸條末端扳下的距離，重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩地相距80km，一輛汽車(chē)從甲地向乙地開(kāi)出，速度是15m/s，一輛電動(dòng)自行車(chē)同時(shí)從乙地出發(fā)駛向甲地，他們?cè)陔x甲地54km處相遇.求電動(dòng)自行車(chē)的速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于液化，下列說(shuō)法不正確的是

A. 所有氣體在溫度降到足夠低的時(shí)候都能液化

B. 氣體液化時(shí)要放熱

C. 所有氣體利用壓縮體積的方式都可以液化

D. 物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V：
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ．
（2）圖甲是小華所接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出正確的接法．

（3）糾正錯(cuò)誤后閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮．小組同學(xué)提出下列原因，其中不合理的是
A.滑動(dòng)變阻器接入電路電阻太大
B.導(dǎo)線(xiàn)接觸不良
C.燈泡燈絲斷了
D.電源正、負(fù)極接反了
（4）故障排除后，小華進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，畫(huà)出了小燈泡電流、電壓變化的圖象，如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率為W，此時(shí)小燈泡的電阻為Ω．
（5）細(xì)心的同學(xué)觀察圖象發(fā)現(xiàn)這不是一條直線(xiàn)圖象，從而得出燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比．請(qǐng)你分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給l0kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；
（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖1中圓的直徑是cm．
（2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如圖2所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是（選填“A”或“B”）．
A.
B.
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器的（ ）
A.響度不同
B.振幅不同
C.音調(diào)不同
D.音色不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案