某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系．他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見(jiàn)表）．

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定_____的位置（選填“A”或“B”）．

（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時(shí)間和水的______、______

（3）通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是_________．（假設(shè)煤油和菜籽油的燃燒速度相同）

（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并記錄的數(shù)據(jù)、利用公式Q吸=cm（t-t0）計(jì)算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過(guò)這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計(jì)算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果是___的(選填“可靠”或“不可靠”)，原因是：______.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖甲所示是生活中常用的一個(gè)插線板，開關(guān)斷開時(shí)指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；若指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出開關(guān)、指示燈、插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通．

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正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）

A. 使二胡發(fā)出不同的音調(diào)

B. 為了獲得更好的音色

C. 為了獲得更大的響度

D. 阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理上冊(cè) 第二十一章信息的傳遞 單元測(cè)試卷 題型：填空題

在現(xiàn)代信息社會(huì)，手機(jī)的使用很廣泛，外出旅游時(shí)利用手機(jī)導(dǎo)航來(lái)識(shí)別旅游線路，手機(jī)上顯示的線路圖象信息是通過(guò)______（選填“聲波”或“電磁波”）來(lái)傳送的．利用手機(jī)聽(tīng)歌，根據(jù)聲音的___（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）就能判斷出是哪位歌手．播放音樂(lè)的手機(jī)在真空玻璃罩內(nèi)，罩外無(wú)聲，說(shuō)明聲音_______中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)物理上冊(cè) 第二十一章信息的傳遞 單元測(cè)試卷 題型：單選題

移動(dòng)電話（手機(jī)）已成為人們常用的通訊工具，它傳遞聲音信息是通過(guò)

A.超聲波傳送 B.次聲波傳送 C.電磁波傳送 D.電流傳送

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第十四章內(nèi)能的利用單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

某型號(hào)汽車在車型測(cè)試中，在一段平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛了9km，消耗汽油2kg．已知汽油的熱值q汽油＝4.5×107 J/kg．假設(shè)汽油完全燃燒，汽油機(jī)的效率為40%，則：

（1）汽油完全燃燒放出的熱量是多少？

（2）該型號(hào)汽車在以此速度行駛的過(guò)程中，受到的阻力是多大？

（3）結(jié)合汽車內(nèi)燃機(jī)的能量流向圖，你認(rèn)為目前汽車生產(chǎn)廠家及用戶們是如何提高該車汽油機(jī)的效率？（答出兩點(diǎn)即可）

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在“電流表”、“電壓表”、“電能表”、“發(fā)電機(jī)”、“電動(dòng)機(jī)”這些儀器中，正常工作時(shí)，把機(jī)械能主要轉(zhuǎn)化為電能的是 ________

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發(fā)生在汶川的大地震，形成了很多的堰塞湖，這些隨時(shí)都有潰堤的可能，嚴(yán)重的威脅著下游群眾的生命安全。若某堤底部的水深已達(dá)到55m，水的密度為1.0×103kg/m3,

（1）求上述情況下湖底部受到的水的壓強(qiáng)？

（2）假設(shè)該湖堤底部各部分能承受的水的最大壓強(qiáng)都是6×105pa，那么，最多還能允許水面上升多少米?

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護(hù)士用體溫計(jì)測(cè)量病人體溫前，總要用力甩體溫計(jì)，使水銀返回玻璃泡內(nèi)，這是利用了水銀具有　 　；若使用體溫計(jì)測(cè)得高燒患者體溫為39℃，不甩體溫計(jì)直接又測(cè)另一正常體溫的人，則體溫計(jì)示數(shù)為　 　℃．

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