15．某空間區(qū)域有豎直方向的電場(chǎng)（圖中只畫出了一條電場(chǎng)線），一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球，在電場(chǎng)中從A點(diǎn)由靜止開始沿電場(chǎng)線豎直向下運(yùn)動(dòng)，不計(jì)一切阻力，運(yùn)動(dòng)過程中物體的機(jī)械能E與物體位移x關(guān)系的圖象如圖所示，由此可以判斷（　�。�
A．物體所處的電場(chǎng)為非勻強(qiáng)電場(chǎng)，且場(chǎng)強(qiáng)不斷減小，場(chǎng)強(qiáng)方向向下
B．物體所處的電場(chǎng)為勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)方向向下
C．物體可能先做加速運(yùn)動(dòng)，后做勻速運(yùn)動(dòng)
D．物體一定做加速運(yùn)動(dòng)，且加速度不斷增大

分析 從圖中能找出電場(chǎng)力的做功情況，根據(jù)電場(chǎng)力的做功況判斷出受力，繼而判斷出電場(chǎng)的特點(diǎn)，在利用牛頓第二定律求的加速度．

解答 解：AB、物體的機(jī)械能先減小，后保持不變，故電場(chǎng)力先做負(fù)功，后不做功，故電場(chǎng)強(qiáng)度方向向上，再根據(jù)機(jī)械能的變化關(guān)系可知，電場(chǎng)力做功越來越小，故電場(chǎng)強(qiáng)度不斷減小，故AB錯(cuò)誤；
CD、根據(jù)牛頓第二定律可知，物體受重力與電場(chǎng)力，且電場(chǎng)力越來越小，故加速度越來越大，故C錯(cuò)誤，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本主要要握電場(chǎng)力做功與物體機(jī)械能的變化關(guān)系，明確確電場(chǎng)力做正功電勢(shì)能增加，電場(chǎng)力做負(fù)功，電場(chǎng)力減小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．2011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射．在捆綁發(fā)射升空的過程中，以下列哪個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的（　�。�
A．地球B．“火衛(wèi)一”探測(cè)器C．太陽(yáng)D．火星

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明在做“測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“時(shí)：分：秒”）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面保持較小的坡度，這是為了便于測(cè)量時(shí)間．
（2）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏大（選填“大”或“小”）．
（3）小車通過全過程的平均速度vAC=0.24m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，則比較上半段和全程的平均速度：vAB＜vAC（選填“＞”，“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．在月球上，兩宇航員之間對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行，從聲音傳播的角度分析，其原因是（　　）
A．月球上噪聲太大B．月球上沒有空氣，不能傳聲音
C．聲音只能在地球表面附近傳播D．以上分析都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是刻度尺和秒表；實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄟx填“較大”或“較小”），實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；由圖可知：SAB=4cm，tAB=2s（圖中三個(gè)位置C、B、A分別對(duì)應(yīng)15：35：23、15：35：22、15：35：20）．實(shí)驗(yàn)中若讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)的平均速度偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．理論分析可得出彈簧的彈性勢(shì)能公式Ep=$\frac{1}{2}$kx2 （式中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧長(zhǎng)度的變化量）．為驗(yàn)證這一結(jié)論，A、B兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)：
①兩位同學(xué)首先都進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起，在彈簧的另一端掛上一個(gè)已知質(zhì)量為m的小鐵球，穩(wěn)定后測(cè)得彈簧的伸長(zhǎng)量為d．
②A同學(xué)完成步驟①后，接著進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上，并把小鐵球放在彈簧上，然后再豎直套上一根帶有插銷孔的長(zhǎng)透明塑料管，利用插銷壓縮彈簧．拔掉插銷時(shí)，彈簧對(duì)小球做功，使小球彈起，測(cè)得彈簧的壓縮量x和小鐵球上升的最大高度H．
③B同學(xué)完成步驟①后，接著進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)：將彈簧放在水平桌面上，一端固定在豎直的墻上，另一端被小鐵球壓縮，測(cè)得壓縮量為x，釋放彈簧后，小鐵球從高為h的桌面上水平拋出，拋出的水平距離為L(zhǎng)．

（1）A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖甲所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱舜_定什么物理量，這個(gè)物理量是確定彈簧的勁度系數(shù)k；請(qǐng)用m、d、g表示所示的物理量$\frac{mg}t66amal$；．
（2）如果Ep=$\frac{1}{2}$kx2 成立，那么：
A同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、H的關(guān)系式是x=$\sqrt{2dH}$；
B同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是x=L$\sqrt{\fracg646dpn{2h}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小王測(cè)量a燒杯中的熱水溫度時(shí)，將少量熱水倒入另一空燒杯b中，用如圖所示方法測(cè)量和讀數(shù)．他這樣做被小明找出了一些錯(cuò)誤，下列說法不正確的是（　�。�
A．不應(yīng)倒入另一燒杯，這會(huì)使水的溫度降低
B．應(yīng)該將溫度計(jì)取出讀數(shù)，而不應(yīng)該放在水中讀數(shù)
C．水太少，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)完全浸沒在水中
D．如圖所示，讀數(shù)時(shí)溫度值偏大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．定值電阻R與燈泡L的電流隨電壓變化關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將它們串聯(lián)接在電壓恒為6V的電源兩端，已知燈兩端的電壓為2V，下列判斷正確的是（　�。�
A．電路中的電流為0.24A
B．定值電阻的阻值是燈泡的3倍
C．定值電阻與燈泡消耗的實(shí)際功率之比為2：1
D．通電2min，燈泡消耗的電能是180J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．密度與生活聯(lián)系十分緊密：
（1）航空器材常采用高強(qiáng)度、低（選填“高”或“低”）密度的合金或新型合成材料．
（2）房間里暖氣片一般都安裝在窗戶下方（選填“上方”或“下方”）．
（3）種子在配置鹽水中下沉，說明該種子的密度大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）鹽水的密度．

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