甲、乙兩位同學做“研究杠桿平衡條件”的實驗.實驗前,甲同學的杠桿處于圖(a)所示的位置.乙同學的杠桿處于如圖(b)所示的位置,兩杠桿都處于平衡狀態(tài).現(xiàn)兩位同學均以圖中杠桿所處的平衡狀態(tài)開始做實驗,你會選擇圖中______杠桿所處的哪種位置來做實驗,理由是______.

【答案】分析:杠桿杠杠處于靜止狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài),杠桿都處于平衡狀態(tài).
杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于在杠桿上直接讀出力臂.
解答:解:(a)的動力臂和阻力臂都沒有在杠桿上,(b)的動力臂和阻力臂都在杠桿上,便于讀出動力臂和阻力臂大。畬嶒灂r選擇(b).
故答案為:(b);便于在杠桿上直接測出動力臂和阻力臂.
點評:探究杠桿平衡條件時,采用杠桿在水平位置平衡,目的是為了便于在杠桿上直接測量動力臂和阻力臂大小,便于操作,簡化實驗.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?蒼溪縣模擬)甲、乙兩位同學做“研究杠桿平衡條件”的實驗.實驗前,甲同學的杠桿處于圖(a)所示的位置.乙同學的杠桿處于如圖(b)所示的位置,兩杠桿都處于平衡狀態(tài).現(xiàn)兩位同學均以圖中杠桿所處的平衡狀態(tài)開始做實驗,你會選擇圖中
(b)
(b)
杠桿所處的哪種位置來做實驗,理由是
便于在杠桿上直接測出動力臂和阻力臂
便于在杠桿上直接測出動力臂和阻力臂

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙兩位同學做“研究杠桿平衡條件”的實驗.實驗前,甲同學的杠桿處于圖(a)所示的位置.乙同學的杠桿處于如圖(b)所示的位置,問題:
(1)如圖a 的裝置杠桿平衡嗎?答
平衡
平衡

(2)實驗中你會選擇圖中
(b)
(b)
杠桿所處的哪種位置來做實驗,理由是
這樣可從杠桿上直接測出力臂的長
這樣可從杠桿上直接測出力臂的長

(3)選擇
(a)
(a)
裝置實驗會給實驗帶來測量力臂麻煩外,杠桿的
自重(質(zhì)量)
自重(質(zhì)量)
還影響杠桿的平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年山西省陽泉市盂縣中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩位同學做“研究杠桿平衡條件”的實驗.實驗前,甲同學的杠桿處于圖(a)所示的位置.乙同學的杠桿處于如圖(b)所示的位置,兩杠桿都處于平衡狀態(tài).現(xiàn)兩位同學均以圖中杠桿所處的平衡狀態(tài)開始做實驗,你會選擇圖中______杠桿所處的哪種位置來做實驗,理由是______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年廣東省佛山市中考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩位同學做“研究杠桿平衡條件”的實驗.實驗前,甲同學的杠桿處于圖(a)所示的位置.乙同學的杠桿處于如圖(b)所示的位置,問題:
(1)如圖a 的裝置杠桿平衡嗎?答______.
(2)實驗中你會選擇圖中______杠桿所處的哪種位置來做實驗,理由是______.
(3)選擇______裝置實驗會給實驗帶來測量力臂麻煩外,杠桿的______還影響杠桿的平衡.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案