Question

13．在“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中，某校學(xué)生表演了古箏演奏，如圖所示，他這樣做的目的是改變琴聲的音調(diào)（選填“響度”或“音調(diào)”）；演出場(chǎng)所外的人們沒(méi)有看見(jiàn)學(xué)生的演奏，卻知道是在演奏小古箏，是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的．“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)的角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒(méi)有阻止聲音的傳播，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵．

Answer 1

分析 （1）弦的松緊、長(zhǎng)度、粗細(xì)都影響弦的音調(diào)．用力大小影響弦的響度．發(fā)聲體的材料影響音色．
（2）防治噪聲的途徑包括防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播、防止噪聲入耳三個(gè)方面．

解答 解：（1）如圖，演奏前演奏者要調(diào)弦的松緊，是為了改變弦的音調(diào)．物體的材料不同，音色不同，所以看不見(jiàn)演奏者，卻知道是演奏小古箏是根據(jù)音色來(lái)判斷的．
（2）“掩耳盜鈴”從物理學(xué)的角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒(méi)有阻止聲音的傳播，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵．
故答案為：音調(diào)；音色；產(chǎn)生；傳播．

點(diǎn)評(píng) （1）掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色，知道頻率影響音調(diào)，振幅影響響度，材料和結(jié)構(gòu)影響音色．
（2）了解防治噪聲的三個(gè)途徑，是解答問(wèn)題的關(guān)鍵．