閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
淡水資源
據(jù)初步估計(jì),地球上水的總量大約有1.4x109km3.但這些水中有97.5%是海水,與我們平常生活關(guān)系最為密切的淡水只有3.5x107km’,占總水量的2.5%.在全世界的淡水儲(chǔ)量中占最大份額的是冰雪水,它主要分布在地球的南北兩極.其次是地下水,地下水中又以深層地下水的份額為大.由于開(kāi)發(fā)困難或技術(shù)經(jīng)濟(jì)的限制,到目前為止,海水、深層地下淡水、冰雪固態(tài)淡水等很少被直接利用.比較容易開(kāi)采利用的、與人類(lèi)生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的淡水儲(chǔ)量只有400多萬(wàn)立方千米,僅占淡水的11%、總水量的0.3%.由此可見(jiàn),地球上的水量雖大,可供我們?nèi)祟?lèi)直接利用的水并不多.按照現(xiàn)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),人均水資源量1000m3為人類(lèi)生存起碼的需求,人均水資源量2000m3就處于嚴(yán)重缺水的邊緣.以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,我國(guó)目前有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量尚不足500m3,離起全世界淡水儲(chǔ)量碼的生存需求相差甚遠(yuǎn).此外,還有16個(gè)省、區(qū)人均水資源量低于2000m3.也就是說(shuō),我國(guó)至少有一半以上的省份處于嚴(yán)重缺水狀態(tài).我國(guó)是世界上13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一,淡水資源僅為世界人均水量的1/4.而與此同時(shí),卻存在著水資源嚴(yán)重浪費(fèi)和水環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象.水利專(zhuān)家們的預(yù)測(cè)結(jié)果更讓人震驚:到21世紀(jì)中葉,以我國(guó)16億人口計(jì),全國(guó)人均水資源量比現(xiàn)在還要 減少1/4.缺水,對(duì)大多數(shù)中國(guó)人來(lái)講,將會(huì)是一個(gè)很長(zhǎng)的歷史階段.水,成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要因素之一.
(1)缺水是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象,請(qǐng)敘述你知道的水資源危機(jī)表現(xiàn)在哪些方面?
(2)結(jié)合當(dāng)?shù)厮Y源狀況利用情況,對(duì)水資源利用提出幾點(diǎn)合理化建議.

答:(1)缺水會(huì)造成水土流失和沙漠化,以及河流的干涸等;
水資源危機(jī)還表現(xiàn)在水的污染這一方面.
(2)既然我們的水資源比較缺乏,就要提高節(jié)水技術(shù)、防治水污染、植樹(shù)造林.
分析:(1)從缺水引起的土地、河流的變化上來(lái)分析;
(2)要合理的利用水資源,最主要的是節(jié)約用水和防止水的污染.
點(diǎn)評(píng):我國(guó)是一個(gè)水資源比較緊缺的國(guó)家,但卻存在著水資源嚴(yán)重浪費(fèi)和水環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象,節(jié)約用水、保護(hù)水不被污染要從我們身邊的小事做起.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

21、閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
如圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖.地球上的水在不停地循環(huán)著.陽(yáng)光曬暖了海洋,水變成水蒸氣升到空中,形成暖濕氣流.暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴,變成雨.天空的降水落到地面,一部分直接變成小溪,另一部分滲入地下,涌出地表后,變成股股清泉.許多小溪匯合,形成江河,又注入大海.
(1)分析水循環(huán)的示意圖,你能得到哪些物態(tài)變化的信息.
(2)你也許注意過(guò),天氣預(yù)報(bào)中常說(shuō):“…向北移動(dòng)的暖濕氣流和來(lái)自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇,將在我國(guó)××至××之間形成一條東西方向的降雨帶…”.試說(shuō)明暖濕氣流攜帶較多的水分,為什么不一定帶來(lái)降雨,而與冷空氣相遇才會(huì)降雨.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問(wèn)題
                               電燈為什么會(huì)發(fā)光
導(dǎo)體中的電流看不見(jiàn)、聽(tīng)不著,怎樣才能知道導(dǎo)體中有沒(méi)有電流呢?原來(lái),導(dǎo)體有電流時(shí),會(huì)發(fā)生一些特殊的現(xiàn)象,我們把導(dǎo)體中有電流的時(shí)候產(chǎn)生的電流特有的現(xiàn)象,叫做電流的效應(yīng).任何導(dǎo)體中有電流時(shí),導(dǎo)體都要發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).家庭電路里的白熾電燈有電流時(shí)發(fā)光、發(fā)熱,過(guò)一會(huì)兒,用手去摸時(shí)會(huì)很燙手,就是由于電流的熱效應(yīng)的原因.
燈泡的燈絲一般是用熔點(diǎn)很高的鎢絲做成的.我們知道,金屬導(dǎo)電靠的是金屬導(dǎo)體中的大量能自由移動(dòng)的電子,金屑導(dǎo)體中有電流時(shí),帶負(fù)電的電子定向移動(dòng)而做功,消耗電能,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能等.當(dāng)燈絲的溫度很高時(shí),像白熾燈,就會(huì)發(fā)出白光.電爐子、電烙鐵、電烤箱都是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的.另外電流還有化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng).
電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體發(fā)熱是
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能,這種現(xiàn)象叫
電流的熱效應(yīng)
電流的熱效應(yīng)
.自由電子定向移動(dòng)方向與電路中電流的方向
相反
相反

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
如右圖所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖,江、河、湖、海以及大地表層中的
水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣
水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣
,當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),
水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶
水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶
,這就形成了云.在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大,就會(huì)下落,在下落過(guò)程中,
小冰晶
小冰晶

又變成
小水滴
小水滴
,與原來(lái)的水滴一起落到地面,這就形成了雨.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出上文畫(huà)線處涉及到的四個(gè)物態(tài)變化的名稱(chēng),并指出其中哪些是吸熱過(guò)程.
(2)我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家,合理利用和保護(hù)水資源是每一個(gè)公民的責(zé)任.請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際,提出在農(nóng)業(yè)方面合理利用和保護(hù)水資源的一個(gè)措施.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問(wèn)題.(制作針孔照相機(jī))
在較暗的屋子里,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面,在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板.由于光沿直線傳播,塑料薄膜上就出現(xiàn)燭焰的倒立的像(如圖所示),這種現(xiàn)象叫做小孔成像.
利用小孔成像可以制作針孔照相機(jī).早在公元前4世紀(jì)成書(shū)的《墨經(jīng)》中就記載了小孔成像的實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)你回答:
(1)小孔成像現(xiàn)象用到的物理知識(shí)是:
光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播
光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播
;
(2)小孔成像所得到像和手影所形成的影子是一回事嗎?
不是一回事.影子是光在傳播過(guò)程中,遇到不透明的物體,一部分光被物體擋住,物體的后面會(huì)出現(xiàn)影子;小孔成像是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的實(shí)像
不是一回事.影子是光在傳播過(guò)程中,遇到不透明的物體,一部分光被物體擋住,物體的后面會(huì)出現(xiàn)影子;小孔成像是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的實(shí)像
;
(3)針孔照相機(jī)已經(jīng)做好了,即光屏的位置和小孔的位置固定.照相機(jī)離燭焰越近,它成的像越

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
在我們?nèi)粘I钪,有許多現(xiàn)象看似毫不相干,但在物理原理上卻是一致的.以下幾個(gè)示例:水泥路面,每過(guò)一段距離,就有一條人工切割的縫隙;火車(chē)的鐵軌,在接頭處留有縫隙;踩癟的乒乓球用開(kāi)水泡一下,能繼續(xù)使用;夏天,電工師傅架線時(shí)不能繃得太緊…
(1)請(qǐng)你再列舉一個(gè)類(lèi)似的事例
 

(2)愛(ài)動(dòng)腦筋的小華發(fā)現(xiàn),物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變并不是相同的.他想:物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與哪些因素有關(guān)呢?
小明說(shuō):物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的體積有關(guān);
小紅說(shuō):物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的種類(lèi)有關(guān);
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,你的猜想是什么?
 

(3)為了驗(yàn)證猜想的正確與否,物理課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,AB是自由放置在水平支架上的金屬棒.A端與指針下端相接觸,B端緊貼墻壁.用酒精燈加熱AB,AB受熱后體積膨脹,長(zhǎng)度增加,推動(dòng)指針下端向左運(yùn)動(dòng),指針上端劃過(guò)刻度盤(pán)即能顯示AB膨脹大小.
本次實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用到得物理探究方法有
 
 

(4)你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些?
 

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