【題目】今年，我國在“人造太陽”的項目中取得重大突破，成功實現(xiàn)電子溫度超過5000萬攝氏度、持續(xù)時間達102s的超高溫長脈沖等離子體放電．“人造太陽”是利用氫核 ______ （選填“裂”或“聚”）變來獲得巨大能量的，現(xiàn)在的核電站都是利用核 ______ （選填“裂”或“聚”）變來獲取能量的．

【答案】 聚 裂

【解析】“人造太陽”是核聚變的核反應(yīng)，可以鋒利巨大的能量，但目前還不能被和平利用，而現(xiàn)在被人類和平利用的核能是核裂變反應(yīng)的取得的能量。

答案：(1). 聚 (2). 裂

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在水平公路上沿直線勻速行駛，下列哪一對力是平衡力（ ）

A. 汽車受到的重力與地面對它的支持力

B. 汽車受到的支持力與它對地面的壓力

C. 汽車受到的重力與它對地面的壓力

D. 汽車受到的摩擦力與它對地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡的成像特點”的實驗裝置．

（1）為了保障實驗效果，應(yīng)該選擇（選填“平面鏡”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”），現(xiàn)有茶色玻璃板個透明玻璃板，為了現(xiàn)象更明顯，實驗時應(yīng)選擇 ．
（2）此實驗中選擇兩支相同的蠟燭是為了 ．
（3）移開蠟燭B，在其原來位置處放一光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是像．
（4）將蠟燭逐漸靠近玻璃板，像的大小會（選填“變大”、“變小”或“不變”．
（5）移動蠟燭A進行多次實驗，目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究光反射時的規(guī)律”，實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計了如圖所示的實驗．

次數(shù)

∠i

∠r

1

70°

70°

2

45°

45°

3

30°

30°


（1）實驗中還需要的器材是 ．
（2）實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實驗研究，你該采取的操作是 ．
A.向紙板噴煙或霧
B.使光束垂直紙板射到O點
C.使光束貼著紙板射到O點
（3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡．取下紙板，測量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是；
（4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，因為在反射現(xiàn)象中， ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在作為人類主要能源的化石能源發(fā)生危機時，核能由于其能量密度遠高于化石能源，給人類解決能源危機帶來希望．但1986年切爾諾貝利核電站的核泄漏和2011年日本福島核電站姑的核世漏等，使各國對核電站的安全性不得不高度重視造成核電站的安全性得不到保障的最主要原因是（ ）

A. 核廢料不好處理

B. 核能發(fā)電技術(shù)還不成熟

C. 只有核裂變可控，核聚變不可控

D. 意外發(fā)生核泄漏時，會產(chǎn)生放射性污染

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在火車站的站臺上．離站臺邊緣lm左右的地方標有一條安全線．人必須站在安全線以外的位置候車，這是因為列車進站時車體附近（　�。�

A. 氣流速度大，壓強小 B. 氣流速度大．壓強大

C. 氣流速度小，壓強大 D. 氣流速度小，壓強小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】核電站的能量轉(zhuǎn)化情況是

A. 核能→機械能→電能

B. 核能→內(nèi)能→機械能→電能

C. 核能→化學能→電能

D. 化學能→內(nèi)能→電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)物理的知識：要使自行車立即停住，應(yīng)緊握剎把，這是用________的方法來增大摩擦；坐墊呈馬鞍形，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積，________臀部所受到壓強，所以人才會感到舒服．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林與哥哥進行手拉手拔河比賽，小林用30牛的力拉哥哥，沒有拉動，由此可知哥哥對小林的拉力為( )

A. 大于30牛 B. 等于30牛 C. 小于30牛 D. 不能確定

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同步練習冊答案