2.如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲.游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下.圖中a點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置,c點是他所到達(dá)的最低點的位置.對于他離開跳臺至最低點的過程,下面說法正確的是(  )
A.他的重力勢能一直在減小,他的動能一直在增加
B.繩的彈性勢能一直在減小,他的動能一直在增加
C.他的動能從上端到a點這一段時間在增加,a點到c點這一段時間在減小
D.在c點時,重力勢能減到最小,動能為零,繩的彈性勢能最大

分析 從游戲者的動能和重力勢能大小的影響因素考慮,從彈性繩的彈性勢能考慮.
動能大小的影響因素:質(zhì)量和速度,質(zhì)量不變時,速度越大,動能越大.
重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量和高度,質(zhì)量不變時,高度越小,重力勢能越。
彈性勢能大小的影響因素:物體發(fā)生彈性形變越大,物體具有的彈性勢能越大.

解答 解:
AB、游戲者在下落的過程中,質(zhì)量不變,高度不斷減小,重力勢能不斷減。渌俣认茸兇螅笞冃,所以動能先變大,后變;游戲者在最高點跳下到a點,這段時間內(nèi),彈性繩沒有發(fā)生彈性形變,不具有彈性勢能,在a點到c點的過程中,彈性繩的彈性形變越來越大,具有的彈性勢能越來越大,故AB錯誤;
C、游戲者在最高點到a點的過程中,質(zhì)量不變,速度越來越大,動能越來越大;在a點到c點的過程中,受到繩的阻力,阻力由小變大.開始時小于重力仍加速運動,當(dāng)拉力大于重力后,才減速運動.所以他的動能在前一段時間增加,后一段時間減小,故C錯誤;
D、據(jù)圖可知,當(dāng)在c點時,物體的高度最小,所以重力勢能減到最小,此時的速度為零,多余動能為零,且此時的繩子的彈性形變程度最大,所以繩的彈性勢能最大,故D正確;
故選D.

點評 (1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素.
(2)能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.(1)作出如圖所示水平地面對磚塊的支持力的示意圖.
(2)在利用托里拆利實驗裝置測某地大氣壓時,如果管內(nèi)外水銀面高度差75cm,則當(dāng)時大氣壓為1.00×105Pa(水銀密度為13.6×103kg/m3,g=9.8N/kg,結(jié)果用科學(xué)計數(shù)法表示,保留兩位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.親愛的同學(xué),你一定做過“探究--影響滑動摩擦力大小的因素”實驗,實驗情況如圖所示:

請你回答:
(1)實驗中,用彈簧測力計拉動木塊沿水平方向做勻速直線運動,彈簧測力計的讀數(shù)就等于滑動摩擦力大小,這是因為:彈簧測力計讀數(shù)等于拉力大小,拉力和摩擦力是一對平衡力;
(2)由甲、丙兩圖可知滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.為了形象地說明宇宙擴(kuò)張學(xué)說,物理課本上用一個黏有小金屬粒的氣球做演示實驗,該實驗將黏有小金屬粒的氣球看成宇宙,小金屬?闯墒怯钪嬷械奶祗w,氣球膨脹時,任一小金屬粒周圍的其他小金屬粒都在離它遠(yuǎn)去,這主要運用的一種思維方法是類比法(填“等效法”“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.用200N的力豎直向上提地上重300N的物體,則物體所受的合力大小和方向是( 。
A.200N 豎直向上B.300N 豎直向下C.100N 豎直向下D.0

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.用100N的水平力拉500N的小車在水平地面以1m/s的速度勻速前進(jìn),小車與地面的摩擦力為100N;若拉著小車加速前進(jìn),此時摩擦力=100N(選填>或=或<);若拉車的繩子突然斷了,小車由于慣性繼續(xù)運動時所受的摩擦力為100N;若在小車上再放一個10kg的木箱,要使車和木箱以0.5m/s的速度勻速前進(jìn),則拉力應(yīng)增大(填增大,減小或不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在下圖中,圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:

(1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系;設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受阻力的關(guān)系.
(2)甲實驗是通過觀察木塊被撞距離的大小,從而判斷鋼球動能的大小;乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠(yuǎn)近,推理得出:運動的物體若不受力,將保持勻速直線運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小陽同學(xué)用彈簧測力計、一塊兒長方體木塊、鉤碼等器材“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.
(1)小陽將木塊置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做勻速直線運動,請你幫他將表中空格部分填寫完整;
(2)小陽設(shè)計了如圖所示的實驗方案,記錄數(shù)據(jù)為下表中1、2,得到的結(jié)論是接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
次數(shù)接觸面壓力/N彈簧測力計示數(shù)F1/N滑動摩擦力大小F2/N 
1木塊正面1.70.3 
2木塊正面3.70.8 
3木塊側(cè)面1.70.6 
(3)表中1和3中木塊受到的滑動摩擦力不同,小陽用所學(xué)的知識判斷的原因可能是木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.按要求完成下列填空

(1)如圖甲所示,使玻璃板水平接觸水面.然后稍稍用力向上拉玻璃板,彈簧測力計的讀數(shù)將變大,原因是分子之間存在相互作用的引力
(2)圖乙中,停止抽陀螺,陀螺仍然可以旋轉(zhuǎn)一段時間,這是由于陀螺具有慣性
(3)圖丙中,往B管中吹氣,看到A管中的水面上升,說明流體流速越大的位置,壓強(qiáng)越小
(4)圖丁中,在探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,通過木塊被推動距離的大小反映小球動能的大小.

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