14.瓶子的質(zhì)量是300g,瓶?jī)?nèi)裝有重4.5N的水.求:①瓶和水的總重;②瓶中水的體積.(g取10N/kg,ρ=1.0×l03kg/m3

分析 (1)知道瓶子的質(zhì)量,利用G=mg求其重力,再求出瓶和水的總重;
(2)知道水的重力,求出水的質(zhì)量,利用V=$\frac{m}{ρ}$求水的體積.

解答 解:(1)瓶子的質(zhì)量m=300g=0.3kg,
瓶子重G=mg=0.3kg×10N/kg=3N,
瓶和水的總重G=G+G=4.5N+3N=7.5N;
(2)瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量:
m=$\frac{{G}_{水}}{g}$=$\frac{4.5N}{10N/kg}$=0.45kg,
由ρ=$\frac{m}{V}$得水的體積:
V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{0.45kg}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=4.5×10-4m3=450cm3
答:①瓶和水的總重為7.5N;
②瓶中水的體積為450cm3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力公式和密度公式的應(yīng)用,代入數(shù)據(jù)時(shí)注意單位要統(tǒng)一,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.某小型鍋爐為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水,現(xiàn)將100kg的水從20℃加熱到100℃,完全燃燒了2kg的無(wú)煙煤.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),無(wú)煙煤的熱值是3.36×107J/kg.求:
(1)鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量Q是多少?
(2)無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量Q是多少?
(3)此鍋爐的熱效率η是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.人身體的體積大約是60dm3,人游泳時(shí)身體的$\frac{9}{10}$浸在水中,這時(shí)人受到的浮力大約是529.2N.大橋橋墩沒(méi)入水下部分的體積為10m3,橋墩受到的浮力是0N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖1所示是“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

在實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的壓力大小有關(guān)
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
猜想四:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊應(yīng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)通過(guò)甲圖和乙圖的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行比較可知,猜想二是正確的.
(3)通過(guò)甲圖和丙圖的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行比較可知,猜想四是正確的.
(4)小楊同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖2所示.他設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格如表所示:
次數(shù) 壓力接觸面木塊放置木塊
運(yùn)動(dòng)
測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
  1一個(gè)木塊  木板平放很慢
  2一個(gè)木塊  木板平放  慢
  3一個(gè)木塊  木板平放較快
小楊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想一(填序號(hào))的正確或者錯(cuò)誤.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物體中,質(zhì)量最接近2kg的可能是( 。
A.一頭牛B.一只老母雞C.一個(gè)蘋果D.一只螞蟻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)力的說(shuō)法中正確的是(  )
A.摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的
B.物體所受重力的方向始終豎直向下
C.兩個(gè)物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用
D.物理學(xué)中,力的大小、單位和方向是力的三個(gè)要素

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察到的現(xiàn)象如圖所示.

(1)三次實(shí)驗(yàn)中,小車下滑的高度應(yīng)相同.
(2)小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:水平面越光滑,小車滑行的距離越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度變化越慢.
(3)進(jìn)一步推理可得出:如果水平面絕對(duì)光滑,即物體受到的阻力為零,則速度不會(huì)減小,物體將勻速直線運(yùn)動(dòng)下去.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,王宇和同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
①與物體所受重力的大小有關(guān)②與物體間的接觸面積大小有關(guān)③與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室中提供了以下實(shí)驗(yàn)器材:一塊較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體軟木塊、幾個(gè)質(zhì)量相同的砝碼和一把能夠切開(kāi)軟木塊的小刀.
(1)為了驗(yàn)證猜想①是否成立,王宇按照如圖所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)他使軟木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1;當(dāng)他向軟木塊上放上一個(gè)砝碼并拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使軟木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2.若猜想①成立,則F1不等于F2(選填“等于”或“不等于”).
(2)王宇的同學(xué)從軟木塊上取下砝碼,用小刀將軟木塊沿豎直方向截去一半后,拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使截?cái)嗪蟮能浤緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3>F1,于是該同學(xué)就認(rèn)為猜想②是成立的.你認(rèn)為他的做法是不正確(選填“正確”或“不正確”)的.因?yàn)闆](méi)有保證壓力相等.
(3)若要驗(yàn)證猜想③是否成立,你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)器材中還缺少一塊毛巾(選填“一塊毛巾”或“一把刻度尺”).加上該實(shí)驗(yàn)器材后,王宇拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使截?cái)嗪蟮能浤緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F4與F3不相等.由所學(xué)知識(shí)可判斷,F(xiàn)4比F3大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,屏上會(huì)在距凸透鏡15cm處呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此時(shí)凸透鏡的焦距為15cm;
(2)調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,當(dāng)蠟燭距凸透鏡20cm時(shí),屏上能成倒立、放大(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像(選填“實(shí)”或“虛”);
(3)當(dāng)把蠟燭移至某位置時(shí),其成像情況如圖所示,通過(guò)觀察總結(jié)可得出此類成像條件是u<f,應(yīng)用這乙成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器有放大鏡(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”、“投影儀”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案