【題目】在今年的實驗技能考試中，實驗桌上準(zhǔn)備的器材有：學(xué)生電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、待測小燈泡及導(dǎo)線若干，在做測量小燈泡的電功率實驗時，小明在連接電路的過程中，由于疏忽把兩表的位置給顛倒了，其他連接正確無誤，當(dāng)開關(guān)閉合后，所產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�

A. 電流表被燒壞 B. 電壓表被燒壞

C. 電壓表有讀數(shù)，電流表的讀數(shù)幾乎為0 D. 電流表有讀數(shù)，電壓表的讀數(shù)幾乎為0

【答案】C

【解析】

當(dāng)把電壓表和電流表的位置給顛倒后，由于電壓表串聯(lián)在電路中，且電壓表的阻值特別大，所以導(dǎo)致電路中的電流很小，所以電壓表有讀數(shù)，電流表的讀數(shù)幾乎為零。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電話可以分為 _______信號和_______信號兩種，其中_______信號在傳遞過程中容易丟失信息，造成圖像和聲音的失真，_______信號的抗干擾能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將從冰柜拿出來的凍肉，放在磅秤上，過一會兒后，發(fā)現(xiàn)秤的示數(shù)變大了，試解釋其原因：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，化石能源是人類生產(chǎn)、生活中使用的主要能源，隨著全球能源使用量的增長，化石能源等不可再生能源將日趨枯竭，世界各國人民的節(jié)能意識也日益增強(qiáng)(如圖所示是我國節(jié)能標(biāo)志)，科學(xué)家也在開發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面進(jìn)行著積極的努力。請回答：

(1)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有________、____________、________。(請答出三種)

(2)生產(chǎn)、生活中存在著化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化，請你分別舉一例：

①由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能：________________________。

②由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能：________________________。

(3)氫氣具有熱值高且____________________________________的特點(diǎn)，因此被認(rèn)為是最清潔的燃料。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出：________電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。

(3)比較實驗________可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________。

(5)針對這個實驗，小勇進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計了如下的實驗方案：

①保持磁場強(qiáng)弱不變，讓導(dǎo)體AB以________(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運(yùn)動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動速度________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是

A. 路燈下，地面上出現(xiàn)人的影子 B. 水池底看起來比實際淺

C. 平靜的水而映出橋的“倒影” D. 太陽光下．濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形光斑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力的大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與有關(guān)．（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）小明對實驗裝置進(jìn)行改動，如圖戊所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小明（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

（6）小明還想探究滑動摩擦和滾動摩擦的特點(diǎn)，設(shè)計了如圖所示的實驗.實驗時小明先在豎直方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著質(zhì)量相同的木塊和小車做勻速直線運(yùn)動，則測出的摩擦力實際摩擦力（填“＞”、“＝”或“＜”）.

正確實驗可得到結(jié)論：在相同情況下，滾動摩擦（填“大于”“等于”或“小于”）滑動摩擦.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】銅球的質(zhì)量為356g，體積為60cm3(銅的密度為8.9×103kg/m3),
（1）求這只銅球空心部分的體積；
（2）在此球的空心部分注入某種液體后總質(zhì)量變?yōu)?28g，求所注入的液體的密度.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究摩擦力的實驗中，小明將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊（如圖所示），木塊的運(yùn)動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力也相同）．由表可知，在第一次實驗中，木塊受到的摩擦力大小為N；在第三次實驗中，木塊受到的摩擦力大小為N；在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力的大小有次是相同的．

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