A. | 3:4 | B. | 4:3 | C. | 16:9 | D. | 9:16 |
分析 由圖知,閉合開關(guān)S、S1,滑片放在R最左端時,R1與R串聯(lián),已知兩個電阻消耗的功率之比,可以得到R1與R電阻之比;
閉合S、S2,滑片放在R的中點時,R0與$\frac{1}{2}$R串聯(lián),已知兩個電阻消耗的功率之比,可以得到R0與R電阻之比;已知R1與R、R0與R之比,可以得到R1與R0電阻之比;
當S、S1、S2都閉合,滑片放在R的最右端時,R短路,R1與R0并聯(lián),根據(jù)電阻關(guān)系得到功率之比.
解答 解:
閉合開關(guān)S、S1,滑片放在R最左端時,R1與R串聯(lián),
因為P=I2R,
所以$\frac{{R}_{1}}{R}$=$\frac{\frac{{P}_{1}}{{I}^{2}}}{\frac{P}{{I}^{2}}}$=$\frac{{P}_{1}}{P}$=$\frac{2}{3}$,
即R=$\frac{3{R}_{1}}{2}$;
閉合S、S2,滑片放在R的中點時,R0與$\frac{1}{2}$R串聯(lián),
$\frac{{R}_{0}}{\frac{1}{2}R}$=$\frac{{P}_{0}}{P′}$=$\frac{3}{4}$,
所以$\frac{{R}_{0}}{R}$=$\frac{3}{8}$,
即R=$\frac{8{R}_{0}}{3}$;
所以$\frac{3{R}_{1}}{2}$=$\frac{8{R}_{0}}{3}$,
即$\frac{{R}_{1}}{{R}_{0}}$=$\frac{16}{9}$;
當S、S1、S2都閉合,滑片放在R的最右端時,R短路,R1與R0并聯(lián),
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,
$\frac{{P}_{并1}}{{P}_{并0}}$=$\frac{{R}_{0}}{{R}_{1}}$=$\frac{9}{16}$.
故選D.
點評 此題考查了串并聯(lián)電路特點的應(yīng)用和電功率變形公式的應(yīng)用,屬于基本規(guī)律的考查,綜合性較強,難度較大,充分利用電阻間比例關(guān)系,正確代入數(shù)值,是解答此題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源:2017屆福建省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小華學(xué)習(xí)做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水小.
(1)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入______相同的水和油,并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為_____℃。
(2)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)。為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān),她制定了兩個方案:
A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少。
B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低。
(a)能夠準確地控制物體吸收熱量的多少,使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關(guān)鍵。為了做到這點,實驗中你的做法是:__________________。
(b)某同學(xué)做了如下實驗:在2個相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個電加熱器進行加熱,下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答問題:該同學(xué)選擇的是方案_________,在實驗中控制__________和_____________相同,比較的結(jié)果是___________的比熱容大。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com