【題目】如圖是觀察水的沸騰的實驗裝置圖。

(1)實驗中觀察時,小紅同學(xué)為了方便讀出溫度計的示數(shù),將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導(dǎo)致所測溫度偏________(選填”)。

(2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示,為________,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________。

(3)如圖是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖像,其中正確的是________圖。

【答案】 98 氣壓不等于一個標準大氣壓

【解析】觀察水的沸騰實驗時,讀溫度計示數(shù)時,溫度計不能離開被測物體,若離開被測水,因周圍環(huán)境溫度低于水的溫度,溫度計的示數(shù)要降低,故導(dǎo)致所測溫度偏低;圖中溫度計的分度值為1,液面在90上面第8格,故讀數(shù)為98℃,因液體沸點與氣壓有關(guān),隨氣壓的減小而減小,故出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是氣壓低于一標準大氣壓;水沸騰的特點是,到達沸點后,吸熱溫度不變,故水的沸騰圖像正確的是丙圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求作圖:
(1)如圖甲所示,一束平行于主光抽的光線射向凹透鏡,請畫出它的折射光線.
(2)如圖乙所示,運動員將重2.7N的排球托起后,排球在空中繼續(xù)向上運動,畫出排球所受力的示意圖.(不計空氣阻力)
(3)如圖丙所示,小磁針在條形磁體作用下處于靜止狀態(tài).請標出小磁針的N極和A點處的磁場方向(用箭頭表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在研究物體的浮沉?xí)r,發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉,塑料塊浸沒在水中后上。疄檫M一步探究物體的浮沉條件,他找來了下列器材:彈簧測力計、一杯水、細線、鐵塊 A、塑料塊B和塑料塊C(B 與A體積相同,C與A質(zhì)量相同).
(1)他按圖甲和乙進行了實驗,測出鐵塊受到的浮力大小為   , 并與重力比較,由此得出了物體下沉的條件.
(2)實驗時,他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度,某一時刻測力計的示數(shù)會突然變 小,示數(shù)變小的原因是:  
(3)為探究物體上浮的條件,他選擇了合適的塑料塊,利用現(xiàn)有器材在題中(1)實驗的基礎(chǔ)上,增加一個實驗步驟就完成了探究.
①選擇的塑料塊是  (B/C).
②增加的步驟是  (用字母表示測得的物理量).
③當(dāng)滿足  (用測得的物理量表示)條件時,物體上浮.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究摩擦力時,小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進行了三次實驗,如圖所示,當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為(  )

A. F1=F2>F3 B. F1>F2>F3 C. F2>F1>F3 D. F1<F2=F3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.

質(zhì)量m/g

100

200

300

500

重力G/N

1

2

3

4

5

(1)把表格中的空格填寫完整;

(2)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為 N;

(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象;

(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置.

(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下,并將試管放在水中加熱,是為了使固體粉末受熱 (選填“均勻”或“不均勻”).

(2)將溫度計插入試管中時,溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到 .若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時溫度計的讀數(shù)為 ℃.

(3)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù).

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

50

53

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該物質(zhì)的熔點是 ℃;該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”).

(4)能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,請解答下列問題:
(1)請你用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖甲中實驗電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉);
(2)小明接入5Ω的電阻,移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)達到某值時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時電路中的電流為A;
(3)換成10Ω的電阻,為保持電壓后表示數(shù)不變,滑動變阻器的滑片應(yīng)向端(選填“A”或“B”)移動;
(4)小紅在做此實驗時,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,分析表中數(shù)據(jù)不能得出“電流大小與電阻大小成反比”的結(jié)論,原因是

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻/Ω

5

10

15

電流/A

0.3

0.2

0.14

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R是定值電阻,Rt是一個由半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其阻值隨溫度變化曲線如圖乙所示.則(  )
A.溫度升高時,電流表示數(shù)減小
B.溫度降低時,電路消耗的總功率減小
C.電流表可以改裝成溫度計
D.電壓表可以改裝成溫度計

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面O點兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3N的力F,物體經(jīng)過M點開始計時,每經(jīng)過相同時間,用虛線框記錄物體物體的位置,物體在MO段做勻速直線運動.
F在MN、OP段做功分別為WMN、WOP , 功率分別為PMN、POP , 則( 。
A.WMN<WOP
B.WMN>W(wǎng)OP
C.PMN>POP
D.PMN<POP

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