小紅為了測(cè)量鹽水的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)面上,將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處。橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向       端移動(dòng)。

(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為  cm3。
(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為       g。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為       kg/m3。
(1)右   (2)60  (3)62  (4)1.1×103
(1)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),根據(jù)“右偏左調(diào),左偏右調(diào)”的天平的調(diào)節(jié)法則,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。
(2)量筒的最小分度值為2cm3,量筒讀數(shù)為60cm3,即鹽水體積為V=60cm3。
(3)標(biāo)尺每一個(gè)大格代表1g,每一個(gè)小格代表0.2g,游碼對(duì)應(yīng)的刻度是2g,杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度=60g+2g=62g。
(4)量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量m=128g-62g=66g,鹽水密度ρ=m/V=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定實(shí)心小鐵塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)的操作情況如圖所示,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤上的三個(gè)砝碼質(zhì)量依次是50 g,20 g,5 g,游碼位置如圖(a)所示.

物理量
鐵塊質(zhì)量m/g
適量水的體積V1/cm3
鐵塊和水的總體積V2/cm3
鐵塊體積
V/cm3
測(cè)量值
 
 
 
 
(1)請(qǐng)你將小明同學(xué)所測(cè)得的數(shù)據(jù)填入表格相應(yīng)的欄目?jī)?nèi).
(2)計(jì)算鐵塊密度的公式是         ;鐵塊的密度ρ        

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)定鹽水的密度”實(shí)驗(yàn):(1)有一位同學(xué)用自己調(diào)好的托盤天平 測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中錯(cuò)誤的是:

(a)                                      
(b)                                      
(2)經(jīng)老師指正過后,重新操作如下:
①在燒杯中盛適量鹽水,用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=97g;

②把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,量筒中的鹽水體積如圖(a)所示,則鹽水體積為V=         cm3
③如圖(b),稱出燒杯和燒杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m2=      g;由此算出量筒中鹽水質(zhì)量m=          g;
④計(jì)算出鹽水的密度=           g/cm3。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有一團(tuán)橡皮泥,一大杯水和一只量筒,利用這些器材設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)橡皮泥密度的實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
                                                  。
                                                  。
                                                  
(2)用所測(cè)物理量寫出橡皮泥密度表達(dá)式ρ=                   。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)如圖所示,某物質(zhì)的熔化圖象,可知該物質(zhì)是__________(選填“晶體”或“非晶體”);請(qǐng)寫出是該物質(zhì)熔化時(shí)的溫度(如圖)為________。

(2)下面是某同學(xué)在“測(cè)量玉米油的密度”時(shí)的數(shù)據(jù)記錄表格,請(qǐng)你將表格中的空白處補(bǔ)充完整,如圖所示天平的情況為表格中某個(gè)物理量的質(zhì)量。

燒杯和油的
質(zhì)量 m1(g)
燒杯和剩余油
的質(zhì)量 m2(g)
量筒中油的
質(zhì)量 m(g)
量筒中油的
體積V(cm3)
油的密度
ρ(g·cm-3)
75
 
 
40
 
   通過上面的數(shù)據(jù)可計(jì)算出5L玉米油的質(zhì)量是________________kg。
(3)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑?芍雇哥R對(duì)光線具有_________作用,該凸透鏡的焦距是_________cm。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在利用天平、刻度尺測(cè)一個(gè)正方體金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了以下操作:
(1)用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)如圖甲所示,則金屬塊的邊長(zhǎng)為             cm,體積為              m3。

(2)將天平放置在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),他應(yīng)該向_________調(diào)節(jié)橫梁上的__________,直至指針指在分度盤的中央。
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱量時(shí),加最小的砝碼都不能使橫梁恢復(fù)平衡,這位同學(xué)接下來(lái)的操作是                                                                      
(4)盤內(nèi)所加砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如下圖所示,則金屬塊的質(zhì)量為___________。

(5)金屬塊的密度為__________kg/m3。
(6)該同學(xué)測(cè)完后與其他同學(xué)討論,發(fā)現(xiàn)還有多種方法測(cè)金屬塊的密度,請(qǐng)你再寫一種方法使用的實(shí)驗(yàn)器材                                                                                      。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在分組“使用托盤天平和量筒測(cè)量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中:
第一組情況如下:
(1)小軍同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖A所示,請(qǐng)其中的錯(cuò)誤是:
    _________________           ;
  ______________                

(2) 小明這組同學(xué)先用托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量,步驟如下:
①把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向       (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
②天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來(lái)正確的操作步驟是_______________   ___________________________         ,直到天平再次平衡,右盤中的砝碼和游砝所處的位置如圖B所示,則小石塊質(zhì)量有      g;
(3) 接下來(lái)他們用量筒測(cè)量小石塊的體積,步驟如下:
①在量筒中注入適量的水(如圖C所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中(如圖D所示),讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2,則待測(cè)固體的體積V=_________cm3
②你認(rèn)為:在上述操作過程中怎樣把握注入量筒內(nèi)水的多少,才是“適量”的?
答:                                                               
(4)他們測(cè)得該小石塊的密度為             Kg/m3 。
第二組情況如下:
小華那一組的同學(xué)已經(jīng)測(cè)出了小石塊的質(zhì)量為m,由于同組同學(xué)的不小心,將量筒損壞了,于是他們?cè)跊]有量筒的情況下設(shè)計(jì)了如下的方案測(cè)量小石塊的體積:
①如圖E所示,在燒杯中裝滿水,用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出燒杯與水的總質(zhì)量為m1
②如圖F所示,將燒杯取下,用細(xì)線系住小石塊并將其放入燒杯的水中,等燒杯內(nèi)的水不再溢出時(shí),將小石塊取出,并用抹布將燒杯外的水擦干。
③如圖G用天平測(cè)出燒杯及其內(nèi)剩余水的總質(zhì)量為m2
④則小石塊的體積V=___    ___cm3。(用他們所測(cè)的物理量表示)

從上圖中E到F的操作引起體積的測(cè)量值比真實(shí)值         (選填“偏大”、“偏小”、“不變”);請(qǐng)你針對(duì)他們第②步到第③步的操作(或上圖中F到G的操作)作一點(diǎn)改進(jìn),使得測(cè)量值更加接近于真實(shí)值,寫出你的方法:
                                                                   
_____                                                              

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

.實(shí)驗(yàn)室里有甲、乙、丙、丁四種量筒,規(guī)格如下表,為了量取l00g酒精,應(yīng)選取哪個(gè)量筒較好                                                            (    )
A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(本題6分)某初級(jí)中學(xué)的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“科學(xué)探究的方法”和“密度”知識(shí)后,產(chǎn)生了探究馬鈴薯(俗稱洋芋)密度的興趣。他們經(jīng)過討論提出如下猜想:
A.洋芋的密度與品種有關(guān);
B.洋芋的密度與質(zhì)量有關(guān);
C.洋芋的密度與成熟度有關(guān)。
(1)請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),再提出一個(gè)猜想:                                  。
(2)為了驗(yàn)證猜想A,需要控制洋芋的           ,為此他們從市場(chǎng)上選購(gòu)了“小紫芋”、“黃心洋芋”和“白心洋芋”三個(gè)不同品種的洋芋。
(3)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算“白心洋芋”密度值為         kg/m3。比較三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論:                             。
次數(shù)
   品種
成熟度
 質(zhì)量/kg
體積/cm3
密度/(kg/m3)
  1
小紫芋
 成熟
    20
    18
  1. 11×103
    2
黃心洋芋
 成熟
    20
    18. 3
  1. 09×103
    3
白心洋芋
 成熟
    20
    18. 7
 
 

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