10．李明同學利用如圖所示裝置提起水中的物塊，下列判斷正確的是（　�。�
A．裝置中的滑輪是定滑輪
B．裝置中的AOB是費力杠桿
C．該裝置的機械效率可以達到100%
D．物塊上表面露出水面前，所受浮力保持不變

分析 由滑輪的特點分析判斷滑輪是動滑輪還是定滑輪，由杠桿的特點分析力臂大小以判斷，機械的效率都小于1，在同種液體中排開液體體積不變，由阿基米德原理判斷．

解答 解：A、由圖知，滑輪隨物體一起運動，此滑輪為動滑輪，故A錯誤；
B、由圖知，OA＜OB，動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，AOB為省力杠桿，故B錯誤；
C、使用機械時，不僅要克服機械本身的重力做功，還要克服機械摩擦做功，所以機械效率不可能達到100%，故C錯誤；
D、物體受到的浮力與液體的密度、排開液體的體積有關(guān)，物塊上表面露出水面前，排開水的體積不變，浮力的大小不變，故D正確．
故選D．

點評 本題主要考查對滑輪、杠桿的認識，功的原理，阿基米德原理的理解，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于安全用電的說法中．正確的是（　　）
A．使用試電筆時，手不必接觸筆尾金屬體
B．三孔插座中的接地線E必須與室外大地相連
C．家庭電路中空氣開關(guān)跳閘，一定發(fā)生了短路
D．用電器失火時，先用水滅火，再切斷電源

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，是小亮同學在做“觀察水的沸騰”實驗時的裝置，如果想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當縮短實驗時間，則可行的一種方法是用初溫較高的水進行實驗．當燒瓶內(nèi)的水沸騰后把酒精燈移開，水將不再沸騰，請你寫出兩種使瓶內(nèi)的水再沸騰起來的方法（加熱法除外）①把燒瓶密封并抽出燒杯內(nèi)的氣體；②把燒瓶密封并倒轉(zhuǎn)，向燒瓶底部澆涼水．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示的電路中，電源電壓恒為6V，R為定值電阻，小燈泡L上標有“6V  3.6W”的字樣．閉合開關(guān)S后，電流表的示數(shù)為0.8A，設(shè)燈泡電阻不受溫度影響．求：
（1）燈泡的額定電流．
（2）定值電阻R的阻值．
（3）通電60s內(nèi)，電流所做的總功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．2015年5月31日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米比賽中，中國選手蘇炳添以9秒99的成績獲得第三名，前兩名被美國短跑名將蓋伊和羅杰斯包攬．如圖1所示，憑借這一成績，蘇炳添成為當今跑得最快的黃種飛人．下列分析正確的是（　　）
A．沖刺時，以前面蓋伊為參照物，蘇炳添感覺自己是后退的
B．蘇炳添全程的平均速度約為8m/s
C．在沖刺階段，運動員的慣性會越來越大
D．在100米比賽中，運動員的運動狀態(tài)保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置及實驗現(xiàn)象

（1）在圖甲裝置中，存在的錯誤是溫度計玻璃泡碰到了燒杯壁．
（2）糾正錯誤后繼續(xù)進行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知，水在沸騰前溫度變化是不均勻（填“均勻”或“不均勻”）的，水的沸點是98℃．
（3）根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知，此時水正在（填“正在”或“將要”）沸騰；燒杯上方出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．
（4）由圖象可知，水沸騰過程中的特點：吸收熱量，但溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，在盛有水的圓柱形容器內(nèi)漂浮著一塊冰塊，冰塊與容器底部未接觸．
（1）請在圖中畫出冰塊的受力示意圖．
（2）用所學知識證明：當冰塊完全熔化后，水面高度不變．
（3）若將容器中的水換成鹽水，則當冰塊完全熔化后，液面將A（填字母）．
A．上升     B．下降     C．不變．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“用伏安法測電阻”的實驗中：

（1）實驗原理是________________________。

（2）用電壓表、電流表測量電阻有如圖所示的兩種接法，在高中教材中叫做電流表外接法和電流表內(nèi)接法；若電壓表的電阻不是非常大，電流表電阻也不是非常小，你認為圖______中電阻的測量比真實值偏大，圖____中電阻的測量比真實值偏小。

（3）如某次測量中，老師只提供了下列器材：電壓恒定的電源一個（電壓未知）、電流表一只、定值電阻R0一個（電阻已知）、單刀開關(guān)兩只、導線若干。測待測電阻Rx的值，請用給定的器材（可不用完）按下列要求完成實驗：

①在下圖的虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計的電路圖；

②扼要寫出實驗的主要步驟（指出物理量的名稱并

用相應(yīng)的符號表示）

a．_________________________________。

b．_________________________________。

③Rx的數(shù)學表達式為：Rx=_______________（用所測量的物理量及相應(yīng)的符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿，支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向左（填“左”、“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，達到水平平衡狀態(tài)．杠桿平衡后，在整個實驗過程中，不可以（填“可以”或“不可以”）再旋動兩側(cè)的螺母．
（2）下列實驗步驟中：A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．B、計算每次實驗中F1、L1和F2、L2的大小，根據(jù)計算結(jié)果得出杠桿的平衡條件． C、改變鉤碼的個數(shù)和位置，重復實驗．D、記下動力F1、動力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中．E、將鉤碼掛在杠桿的支點兩邊，先改變動力或動力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡． 正確的順序是AEDCB．
（3）每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm．下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)．分析上述數(shù)據(jù)，可得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．
次數(shù)　F1/N　L1/N　　F2/N　L2/N
　1　1　8　2　4
　2　2　8　1　16
　3　2　12　3　8
（4）如圖，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側(cè)鉤碼下各增加一個相同的鉤碼，杠桿的左 端將下沉（填“左”、“右”）．

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