哥倫比亞公司研制的ZERODegree是首款能有效降低皮膚溫度的T恤衫．如圖所示，它利用具有吸濕排汗功能的面料加快汗液從人體吸收熱量，從而降低人體溫度．汗液從人體吸收熱量這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A．液化 B．熔化 C．升華 D．汽化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建三明泰寧初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體的尺度由大到小排列正確的是（ ）

A.夸克、原子核、質(zhì)子、原子

B.原子核、原子、質(zhì)子、夸克

C.夸克、質(zhì)子、原子核、原子

D.原子、原子核、質(zhì)子、夸克

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是__________。小明在跑百米時(shí)前40m用時(shí)6s，后60m用時(shí)10s，他跑百米全程的平均速度是__________m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西安市初二10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于體溫計(jì)和常用溫度計(jì)的區(qū)別，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )

A．體溫計(jì)與常用的液體溫度計(jì)僅是長(zhǎng)短不同而已

B．體溫計(jì)的玻璃泡與毛細(xì)管連接處的管徑特別細(xì)，且略有彎曲，常用的液體溫度計(jì)沒(méi)有這一結(jié)構(gòu)

C．使用體溫計(jì)前需用力甩動(dòng)，而常用的液體溫度計(jì)不能甩動(dòng)

D．使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，可離開人體后再讀數(shù)，常用的液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)不能離開被測(cè)物體

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰暨陽(yáng)中學(xué)初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高、等截面積；b、c等高，b的截面積小于c的截面積；c與d不等高，但截面積相同．各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水．

某同學(xué)根據(jù)所聽音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與①氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)； ②量筒的橫截面積有關(guān)； ③水柱的長(zhǎng)短有關(guān)．

⑴若探究“氣柱愈長(zhǎng)，發(fā)聲的音調(diào)愈高”，應(yīng)選量筒 （填字母代號(hào)）

⑵若選擇的是量筒b、c，則探究的是猜想氣柱發(fā)聲頻率與 的關(guān)系；

⑶若選擇的是量筒 （填字母代號(hào)），則他們探究的是氣柱發(fā)聲頻率與水柱長(zhǎng)短的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇江陰暨陽(yáng)中學(xué)初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（ ）

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇阜寧縣初二下期期末調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：填空題

“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高度智慧、豐富想象、浪漫主義精神和高超藝術(shù)的結(jié)晶．飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，是因?yàn)轳R的 位置的豎直線能通過(guò)飛燕．有一“馬踏飛燕”工藝品采用密度為8.0×103 kg/m3的合金材料制造．總體積為1 dm3，飛燕與水平桌面的接觸面積為20cm2，則該工藝品的質(zhì)量為 kg，對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為 Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東東營(yíng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三下期模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

2011年3月1 1日，日本發(fā)生里氏9級(jí)大地震引發(fā)了海嘯及核泄漏。福島核電站用來(lái)發(fā)電的核能屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；其反應(yīng)堆冷卻系統(tǒng)破壞后，救援人員不斷從空中和地面向反應(yīng)堆注水，進(jìn)行冷卻，這種方法利用水的 較大的特性。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北秦皇島昌黎縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做 ．它不等同于錯(cuò)誤，無(wú)論使用何種測(cè)量工具，采用什么測(cè)量方法，它總是 ，只能想辦法 ，而不能絕對(duì)避免．通常采用多次測(cè)量取 的方法來(lái)減小誤差．

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