(2007?江蘇)課余,五星科技小組同學(xué)探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力大小的關(guān)系;花紅科技小組同學(xué)探究橡皮筋的伸長(zhǎng)與所受拉力大小的關(guān)系,兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在左邊的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出彈簧的伸長(zhǎng)△l與拉力F的關(guān)系圖象;
(2)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在右邊的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出橡皮筋的伸長(zhǎng)△l/與拉力F的關(guān)系圖象(用光滑曲線順次連接各點(diǎn));
(3)根據(jù)所作的圖象;當(dāng)各自所受的拉力F都為1.25N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)△l=
10
10
cm,橡皮筋的伸長(zhǎng)△l/=
11.5
11.5
cm.
分析:(1)分析第二欄和第四欄的數(shù)據(jù)可看出彈簧的伸長(zhǎng)△l與拉力F是成正比的,得到的圖象應(yīng)是一個(gè)正比例關(guān)系圖象,根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖;
(2)看清坐標(biāo)軸的含義,根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖,分析第二欄和第四欄的數(shù)據(jù)可看出,橡皮筋的伸長(zhǎng)△l/與拉力F不成比例,得到的圖象應(yīng)是曲線;
(3)根據(jù)所作的圖象,找出拉力F為1.25N時(shí)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),找出橡皮筋的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度和彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度,完成答題.
解答:解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)△l與拉力F是成正比的,得到的圖象應(yīng)是一個(gè)正比例關(guān)系圖象,根據(jù)表中數(shù)據(jù)先描點(diǎn)再連成線,如圖所示:

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)橡皮筋的伸長(zhǎng)△l/與拉力F不成比例,得到的圖象應(yīng)是曲線,根據(jù)表中數(shù)據(jù)先描點(diǎn)后連線;如圖所示:

(3)根據(jù)所作的圖象;當(dāng)各自所受的拉力F都為1.25N時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)△l對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是10cm,橡皮筋的伸長(zhǎng)△l′對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是11.5cm.
故答案為:(1)(2)見(jiàn)上圖;
(3)10(允許0.5cm的上下),11.5(允許0.5cm的上下).
點(diǎn)評(píng):本題考察學(xué)生的作圖能力以及利用圖象解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
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5(20)
5(20)
kΩ與
5(20)
5(20)
kΩ的電阻
串(并)
串(并)
聯(lián)得到.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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表一(凸透鏡的焦距為f1
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
u
(厘米)
v
(厘米)
h
(厘米)
1 20 60 1.8
2 30 30 0.6
3 60 20 0.2
表二(凸透鏡的焦距為f2
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
u
(厘米)
v
(厘米)
h
(厘米)
4 20 20 0.6
5 30 15 0.3
6 60 12 0.12
表三(凸透鏡的焦距為f3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
u
(厘米)
v
(厘米)
h
(厘米)
7 8 24 1.8
8 12 12 0.6
9 24 8 0.2
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、2與3(或4、5與6,或7、8與9)
1、2與3(或4、5與6,或7、8與9)
數(shù)據(jù)中的像距v隨物距u的變化關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一凸透鏡,當(dāng)它成實(shí)像時(shí),像距隨物距的增大而減。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5,或3與6)數(shù)據(jù)中的物距u與像距v的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
不同凸透鏡,當(dāng)它們成實(shí)像時(shí),物距相同,像距隨焦距的減小而減小
不同凸透鏡,當(dāng)它們成實(shí)像時(shí),物距相同,像距隨焦距的減小而減小

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7(或2與8,或3與9)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一發(fā)光體通過(guò)凸透鏡成實(shí)像,當(dāng)像距與物距的比值相同時(shí),像的高度是相同的
分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7(或2與8,或3與9)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一發(fā)光體通過(guò)凸透鏡成實(shí)像,當(dāng)像距與物距的比值相同時(shí),像的高度是相同的

(b)分析比較
分析比較表一或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一發(fā)光體通過(guò)凸透鏡成實(shí)像,當(dāng)像距與物距的比值不同時(shí),像的高度是不同的,且比值越大,像越高
分析比較表一或表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一發(fā)光體通過(guò)凸透鏡成實(shí)像,當(dāng)像距與物距的比值不同時(shí),像的高度是不同的,且比值越大,像越高

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