如圖所示中,屬于應(yīng)用次聲波的事例是( 。
A.
用儀器監(jiān)測(cè)火山噴發(fā)的強(qiáng)度
B.
蝙蝠靠聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
C.
汽車安裝倒車?yán)走_(dá)
D.
醫(yī)生用聲波查看胎兒的發(fā)育情況
A、火山噴發(fā)會(huì)發(fā)出次聲波,所用儀器應(yīng)利用次聲波工作,故A符合題意;
B、蝙蝠靠發(fā)出超聲波利用回聲定位發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng),故B不符合題意;
C、汽車的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波的方向性好的特點(diǎn),故C不符合題意;
D、醫(yī)生查看胎兒的發(fā)育情況用的“B超”是利用超聲波工作的,故D不符合題意.
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

聲音是一種________,它________能量(填“有”或“沒(méi)有”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面關(guān)于超聲波和次聲波的說(shuō)法正確的是(  )
A.在空氣中超聲波傳播的速度比次聲波塊
B.超聲波能傳遞能量,次聲波不能傳遞能量
C.超聲波和次聲波都在人的聽(tīng)覺(jué)范圍以外,人聽(tīng)不到
D.檢測(cè)飛機(jī)飛行的雷達(dá),發(fā)出的是超聲波

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)你根據(jù)下表給出的一些聲音的頻率完成以下填空:
聲音頻率/Hz聲音頻率/Hz
人能聽(tīng)到的聲音20~20000海豚能聽(tīng)到的聲音150~150000
狗能聽(tīng)到的聲音15~50000人能發(fā)出的聲音64~1300
人敏感的聲音1000~3000鋼琴上的最高音4096
人最敏感的頻率2000長(zhǎng)笛或哨子5000~8000
鋼琴上的最低音27.5狗的叫聲450~1080
鼓或大提琴100~200鋼琴的中央C261.6
能夠聽(tīng)到次聲的動(dòng)物:______.
能夠聽(tīng)到超聲的動(dòng)物:______,______.
表中所有樂(lè)器發(fā)出的聲音都在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi),它們中發(fā)出聲音最低的是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(t009?梅州)據(jù)說(shuō),美國(guó)研制出一種用超聲波做子彈的槍.當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力.實(shí)際要阻擋這一武器的襲擊,只要用薄薄的一層( 。
A.半導(dǎo)體B.磁性物質(zhì)C.真空帶D.絕緣物質(zhì)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

雷雨季節(jié),有些小孩害怕雷聲,是因?yàn)槔茁暤模ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.頻率很高B.振幅很大C.響度很大D.音調(diào)很高

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,將正在發(fā)聲的音樂(lè)芯片放入廣口瓶中,用抽氣設(shè)備抽瓶中的空氣.在抽氣的過(guò)程中,你聽(tīng)到的音樂(lè)聲的響度將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).任何的抽氣裝置都無(wú)法將瓶中的空氣全部抽出,但我們可以做這樣的推理,若瓶中的空氣全部被抽出后,我們就聽(tīng)不到聲音.由上述實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)的推理我們可以得到這樣一個(gè)結(jié)論:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾“,這是指它的______很大;聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是______(選填“相同“,“不同“)的,平時(shí),我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲是因?yàn)開(kāi)_____.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲聲音波形如圖所示,把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器,乙聲音的波形是哪一幅(     )

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同步練習(xí)冊(cè)答案