13.密度是0.6×103kg/m3的木塊,體積是2米3.當它浮在水面上時,取g=10牛/千克,求:
(1)木塊的重力;
(2)木塊受到的浮力;
(3)木塊露出水面的體積.

分析 (1)知道木塊的密度和體積,根據(jù)密度公式求出木塊的質(zhì)量,再根據(jù)G=mg求出重力;
(2)物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等,據(jù)此求出木塊受到的浮力;
(3)根據(jù)阿基米德原理求出木塊排開水的體積即為浸入水的體積,總體積減去浸入水的體積即為露出水面的體積.

解答 解:(1)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得,木塊的質(zhì)量:
m=ρV=0.6×103kg/m3×2m3=1200kg,
木塊受到的重力:
G=mg=1200kg×10N/kg=1.2×104N;
(2)因為木塊漂浮在水面上,
所以木塊受到的浮力:F=G=1.2×104N;
(3)根據(jù)F=ρgV可得,木塊排開水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{1.2×1{0}^{4}N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1.2m3,
木塊露出水面的體積為:
V=V-V=2m3-1.2m3=0.8m3
答:(1)木塊的重力為1.2×104N;
(2)木塊受到的浮力1.2×104N;
(3)木塊露出水面的體積為0.8m3

點評 本題考查了密度公式和重力公式、浮沉條件、阿基米德原理的應用,涉及到的知識點較多,但都是基礎知識,難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.0oC的冰和0oC的水,它們的冷熱程度相比較,則( 。
A.0oC的冰較冷B.0oC的水較冷
C.兩者冷熱程度相同D.無法判定

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖是一個上肢力量健身器示意圖.D是動滑輪;配重A的質(zhì)量為140kg,杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OE:OH=1:2.假定運動員體重是600N,(不計杠桿重、繩重及摩擦,).問:
(1)配重A自由放置時對地面的壓力是多大?
(2)當人將配重A勻速提升0.2m時,人做功340J,動滑輪重為多少?
(3)如果運動員對H端施加一個豎直向下100牛的力,并保持EH水平,則左側(cè)繩子對E端的拉力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,木棒OA可繞過O點的水平軸自由轉(zhuǎn)動,現(xiàn)有一方向不變的水平力F作用于棒的A端,使棒從豎直位置緩慢地轉(zhuǎn)到偏角為θ的地方(θ<90°).設M為動力與動力臂的乘積,則在此過程中( 。
A.F不斷變大,M不斷變大B.F不變,M逐漸變大
C.F逐漸變小,M逐漸變小D.F逐漸變大,M逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明在完成“動手動腦學物理”時,認識了密度計.將其放入液體中,當它豎立靜止時,與液面相交的讀數(shù)即為待測液體的密度.

(1)如圖甲、乙所示,讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中,裝水的容器是乙(選填“甲”或“乙”).
(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲,初步做成了一支密度計(如圖丙);為了給密度計標上刻度,他進行了如下實驗:
a.將其放入水中,豎立靜止后,在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3;b.將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3;c.像標示彈簧測力計刻度的方法一樣,他以兩刻度間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度;d.他將做好的密度計放入鹽水中進行檢驗,發(fā)現(xiàn)液面明顯不在1.2g/cm3刻度處.(鹽水的密度為1.2g/cm3
①鉛筆的下端纏繞了適量銅絲是為了讓密度計沿豎直方向漂浮在液體中.
②如丙圖所示,小明制作的密度計,你認為刻度0.8應該在P點(選填“p”或“q”).
③小明將自制的密度計放入鹽水中時,發(fā)現(xiàn)液面不在1.2g/cm3刻度處,你認為會在1.2g/cm3刻度處上(填“上”或“下”)方.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.關(guān)于如圖所示的各種情景,下列說法正確的是( 。
A.甲圖中大壩底部修得比上部寬,是因為同種液體內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大
B.乙圖中重0.5N的雞蛋放在面積為1m2的水平面上,對桌面的壓強是0.5Pa
C.丙圖中繃緊的二胡弓弦具有勢能
D.丁圖中高壓鍋是利用大氣壓工作的,可以增大氣壓,使鍋內(nèi)液體的沸點升高

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明和小華設計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果越不明顯,如(c)所示,通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.據(jù)已學過的壓強知識分析:
(1)設圖(b)中小桌對海棉的壓強是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc,則Pb等于Pc.(“小于”“等于”或“大于”).
(2)比較圖(b)和圖(c)可知.根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是:形變物體要相同,且壓力的作用效果容易觀察.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.一架天平、一把刻度尺、10枚一元硬幣,要求測出硬幣的密度
(1)直接測量的量是:硬幣的質(zhì)量、硬幣的直徑和厚度.
(2)這種方法測量算出的密度一般小于它的實際密度,原因是硬幣與硬幣間有空隙,所測體積偏大,這樣的偏差是錯誤還是誤差?誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.用彈簧測力計在空氣中測得某物體重9N,現(xiàn)將該物體一半浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N,則物體所受到的浮力是5N,若將其全部浸沒在水中,松手后物體將上。ㄉ细、下沉或懸。

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