下列說(shuō)法正確的是( 。
A、物體通過(guò)的路程越大,則速度越大B、物體受到的重力與其質(zhì)量成正比C、導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩側(cè)的電壓成正比,與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比D、物體做功越多,功率越大
考點(diǎn):速度與物體運(yùn)動(dòng),重力,功率的概念,歐姆定律
專(zhuān)題:其他綜合題
分析:(1)根據(jù)速度計(jì)算公式v=
s
t
,速度的大小與路程和通過(guò)該路程的時(shí)間有關(guān);
(2)重力和質(zhì)量的關(guān)系式為G=mg,g是常數(shù),重力和質(zhì)量成正比;
(3)歐姆定律的內(nèi)容:電阻一定,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;電壓一定,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
(4)根據(jù)P=
W
t
,功率的大小與物體做功多少和做功時(shí)間有關(guān).
解答:解:A、由v=
s
t
可知,速度的大小與路程和通過(guò)該路程的時(shí)間有關(guān),路程遠(yuǎn),速度不一定大,故錯(cuò)誤;
B、g是常數(shù),由G=mg可知g=
G
m
,重力和質(zhì)量成正比,正確;
C、電流的大小與兩端電壓和自身電阻有關(guān),不能孤立只考慮一個(gè)因素,應(yīng)該說(shuō):電阻一定,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;電壓一定,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;故錯(cuò)誤;
D、根據(jù)P=
W
t
,功率的大小與物體做功多少和做功時(shí)間有關(guān),做功多,功率不一定大.故錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):考查了對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況,多個(gè)因素影響一個(gè)物理量的變化時(shí),要注意靈活運(yùn)用控制變量法進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

汽車(chē)站并排停放著兩輛大客車(chē),甲車(chē)突然相對(duì)地面向后行駛,乙車(chē)仍相對(duì)地面靜止,這時(shí)乙車(chē)上坐在座椅上的乘客卻覺(jué)得乙車(chē)在向前行駛.則該乘客選擇的參照物可能是( 。
A、乙車(chē)B、甲車(chē)C、房屋D、樹(shù)木

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小林騎自行車(chē)沿河堤向下游行進(jìn),感覺(jué)無(wú)風(fēng),但堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂.此時(shí)的風(fēng)向是( 。
A、向下游B、向上游C、向河對(duì)岸D、從對(duì)岸吹來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

中華民族有悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們鑒賞這些優(yōu)美詩(shī)句的同時(shí)常常能體會(huì)出其巾蘊(yùn)含的物理知識(shí).對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A、“兩岸青山相對(duì)出”運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的B、“群峰倒影山浮水”光的折射現(xiàn)象C、“夜半鐘聲到客船”聲音的產(chǎn)生和傳播D、“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”分子是運(yùn)動(dòng)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中與實(shí)際情況不相符的是( 。
A、小明同學(xué)在1分鐘內(nèi)騎自行車(chē)行駛了300mB、一位中學(xué)生的體重正常情況下約為500NC、一盞家用日光燈正常工作的電流約為3AD、人體感覺(jué)最適宜的溫度約為23℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖a所示,小車(chē)一端固定一條紙帶,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,小車(chē)的另一端受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉動(dòng),沿水平方向運(yùn)動(dòng).某同學(xué)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的甲、乙、丙三條紙帶如圖b所示,并畫(huà)出了其中甲、乙的s-t圖線AO和BO如圖c所示.下列分析正確的是( 。
A、分析紙帶可得,丙紙帶的速度大于乙紙帶的速度大于甲紙帶的速度B、三次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)丙的拉力大于甲的拉力大于乙的拉力C、在用3N拉力拉動(dòng)乙紙帶,則阻力為2ND、丙紙帶所對(duì)應(yīng)的s-t圖象應(yīng)位于①區(qū)域

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中(  )
A、研究的氣泡在水中運(yùn)動(dòng)是自上而下的B、為了便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得快一些C、本實(shí)驗(yàn)也可將玻璃管保持一定傾角放置D、若僅測(cè)得氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)的全部路程和時(shí)間,則無(wú)可以判斷氣泡運(yùn)動(dòng)為勻速運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

P、Q是同一直線上相距12米的兩點(diǎn),甲、乙同時(shí)從P、Q兩點(diǎn)沿直線相向而行,它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖.根據(jù)圖象分析,下列說(shuō)法中一定成立的是( 。
A、甲的速度小于乙的速度B、經(jīng)過(guò)1.5秒,甲、乙相距2米C、經(jīng)過(guò)3秒,甲、乙相距4米D、經(jīng)過(guò)3秒,甲比乙多運(yùn)動(dòng)4米

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

2013年6月20日,我國(guó)航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為全國(guó)中小學(xué)生授課,成為中國(guó)首位“太空教師”,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B、王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高C、王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D、天宮一號(hào)里聲音傳播的速度為3.0×108m/s

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