如圖所示，人站在跳板上，人對(duì)跳板的力的作用效果是            。

 

使跳板發(fā)生形變

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

17、如圖所示，人站在跳板上，人對(duì)跳板的力的作用效果是
使跳板發(fā)生形變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

端午節(jié)賽龍舟的比賽中選手一手撐住槳的末端（視為支點(diǎn)），另一手用力劃槳，槳向后劃水，龍舟向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬?!--BA-->
相互
相互
的．如圖所示，人站在跳板上，人對(duì)跳板的力的作用效果是
使物體發(fā)生形變
使物體發(fā)生形變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，人站在跳板上，使跳板變形的力的施力物體是
人
人
；跳板發(fā)生的形變
是
是
（選填“是”或“不是”）彈性形變，理由是：
人不站在跳板上時(shí)跳板能夠恢復(fù)原狀
人不站在跳板上時(shí)跳板能夠恢復(fù)原狀
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年安徽省安慶市九校聯(lián)考初三上學(xué)期期中考試物理試題 題型：填空題

如圖所示，人站在跳板上，人對(duì)跳板的力的作用效果是            。

 

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