請(qǐng)你利用手邊的直尺做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):兩只手的食指水平放置,分別托住尺的兩端,然后讓兩個(gè)食指緩緩向中間靠攏.實(shí)際做一做.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題,并做出合理的猜想.
【答案】分析:提出問(wèn)題是科學(xué)探究過(guò)程的第一步,可以分別以手指或直尺作研究對(duì)象,從受力情況、力的平衡、壓力、壓強(qiáng)、摩擦等角度提出問(wèn)題.
解答:答:
1.以手為研究對(duì)象,可以提出:①兩個(gè)食指在移動(dòng)的過(guò)程中受到的壓力會(huì)發(fā)生變化嗎?不會(huì)發(fā)生變化;
②兩個(gè)食指在移動(dòng)的過(guò)程中受到的壓強(qiáng)會(huì)發(fā)生變化嗎?不會(huì)發(fā)生變化;
③手指與直尺之間是什么摩擦?滑動(dòng)摩擦;
2.以直尺為研究對(duì)象,可以提出:①直尺受哪幾個(gè)力的作用?支持力、重力;
②手指移動(dòng)時(shí)直尺會(huì)平衡嗎?可能平衡;
③手指移動(dòng)時(shí)直尺會(huì)移動(dòng)嗎?不會(huì).等等.
點(diǎn)評(píng):此題屬于利用身邊器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的題目,答案是開(kāi)放的,能夠鍛煉我們的發(fā)散思維能力,是一道好題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你利用手邊的直尺做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):兩只手的食指水平放置,分別托住尺的兩端,然后讓兩個(gè)食指緩緩向中間靠攏.實(shí)際做一做.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題,并做出合理的猜想.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?南通)利用手邊的直尺(或鉛筆、圓珠筆等)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):如圖所示,兩只手的食指水平放置,分別托住直尺的兩端,然后讓兩個(gè)食指緩慢向中間靠攏.根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題(不要求解答).
示例:手指在移動(dòng)時(shí)所受的壓力變嗎?
提問(wèn):
手指在移動(dòng)時(shí)所受的壓強(qiáng)變嗎
手指在移動(dòng)時(shí)所受的壓強(qiáng)變嗎

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)你利用手邊的直尺做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):兩只手的食指水平放置,分別托住尺的兩端,然后讓兩個(gè)食指緩緩向中間靠攏.實(shí)際做一做.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題,并做出合理的猜想.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)你利用手邊的直尺做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):兩只手的食指水平放置,分別托住尺的兩端,然后讓兩個(gè)食指緩緩向中間靠攏.實(shí)際做一做.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題,并做出合理的猜想.

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