6．滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，其他條件相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦�。ㄟx填“大”或“小”）．

分析 影響摩擦力大小的因素：接觸面的粗糙程度和壓力大�。兓瑒�(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦可以減小摩擦力，

解答 解：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有兩個(gè)：壓力的大小以及接觸面的粗糙程度；其他條件相同時(shí)，用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦，可以減小摩擦力．
故答案為：壓力的大��；接觸面的粗糙程度；�。�

點(diǎn)評(píng) 此題考查了影響摩擦力大小的因素，以及減小摩擦力的方法，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)物理學(xué)史的說(shuō)法正確的是（　　）
A．伽利略首先用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)太空
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
C．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流和電壓，電阻的關(guān)系
D．愛(ài)迪生發(fā)明了電話

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為電磁污染會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)等，甚至癌癥，并稱吃火鍋用的電磁爐在開至最大時(shí)，距離電磁爐正面10cm處的輻射值達(dá)到國(guó)家限值的102.1%．電磁爐是利用電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁化鐵鍋，從而形成無(wú)數(shù)個(gè)小渦流（即電流），加速過(guò)低的分子運(yùn)動(dòng)，使鍋底自身發(fā)熱，從而達(dá)到加熱食物的目的，如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）在使用電磁爐時(shí)，鍋體內(nèi)能的增加是通過(guò)做功的方法獲得的，食物內(nèi)能的增加是通過(guò)熱傳遞的方法獲得的．（兩空均選填“做功”或“熱傳遞”）
（2）鐵鍋可以在電磁爐上使用，因?yàn)殍F可以被磁化，而鋁和銅不行，能否被磁化的性質(zhì)屬于鐵、鋁和銅的物理性質(zhì)（選填物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)）．
（3）某機(jī)構(gòu)也利用標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試儀器對(duì)電磁爐的輻射值進(jìn)行了測(cè)試，數(shù)據(jù)顯示輻射值遠(yuǎn)低于國(guó)家限值．兩家機(jī)構(gòu)測(cè)試的結(jié)果不同，可能的原因是測(cè)試時(shí)的變量控制不一樣．哪些變量會(huì)影響測(cè)試結(jié)果？請(qǐng)你寫出其中的1個(gè)變量測(cè)試時(shí)間不同．
（4）癌癥是當(dāng)今世界上危險(xiǎn)人類健康的主要疾病之一．電磁污染能致癌，應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離電磁污染，有效預(yù)防措施正確的是ABC．
A．采取加裝用屏幕布做成的屏蔽罩減少電腦顯示器電磁輻射
B．盡量遠(yuǎn)離微波爐，特別是其開火后
C．手機(jī)通話時(shí)，盡量使用手機(jī)配套的耳機(jī)
D．超聲波碎石機(jī)工作時(shí)，及時(shí)躲避．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．手握住一個(gè)瓶子，瓶子的開口向上靜止在手中不動(dòng)，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．瓶子靜止在手中，是由于受到平衡力的作用
B．隨著手所施加的壓力增大，瓶子受到的摩擦力也增大
C．手握瓶的力增大時(shí)，瓶子所受摩擦力并未增大
D．若瓶子原來(lái)是空瓶，那么向瓶?jī)?nèi)注水過(guò)程中，瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受摩擦力也將增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．有一位乘客在行駛的車廂里懸吊了一個(gè)小球，用來(lái)觀察車的運(yùn)動(dòng)情況的變化，請(qǐng)你寫出他觀察到的結(jié)論：如果小球在豎直懸線下保持靜止，那么車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果小球突然向后擺動(dòng)，那么車在做加速運(yùn)動(dòng)；如果小球突然向右擺動(dòng)，那么車在做向左轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．“理想實(shí)驗(yàn)”是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原形，通過(guò)合理的推理得出物理規(guī)律．“理想實(shí)驗(yàn)“能深刻地揭示出物理規(guī)律的本色．如圖是伽利略著名的“斜面理想實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：
①減小右邊第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度
②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③繼續(xù)減小右邊第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng)
④如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放的高度
（1）請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列②④①③（只要填寫序號(hào)）．
（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論．下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類，正確的是B
A．①是事實(shí)，②③④是推論  B．②是事實(shí)，①③④是推論
C．③是事實(shí)，①②④是推論  D．④是事實(shí)，①②③是推論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：
（1）壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：
當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（3）分析比較圖乙和丁 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（5）實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）請(qǐng)根據(jù)光的反射定律，在圖1中畫出入射光線AO的反射光線OB．
（2）請(qǐng)畫出圖2中物體A所受重力G的示意圖．
（3）在圖3中，畫出力F的力臂并用字母L表示．
（4）組裝如圖4所示的滑輪組，使繩自由端拉力F最�。�
（5）如圖5所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.4N．
（6）如圖6所示，物體的長(zhǎng)度是1.15cm．
（7）如圖7所示體溫計(jì)的示數(shù)為37.4℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．用照相機(jī)照相時(shí)，為使成的像再小些，可采取的辦法是增大物體與鏡頭間的距離，同時(shí)減小膠卷與鏡頭的距離（填“增大”或“減小”）．

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