(2007?靜安區(qū)二模)同一物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常需要測(cè)多組數(shù)據(jù).以下四個(gè)實(shí)驗(yàn):
①探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律
②伏安法測(cè)定值電阻阻值
③探究杠桿平衡的條件
④探究使用定滑輪的特點(diǎn)
其中測(cè)多組數(shù)據(jù)的目的相同的實(shí)驗(yàn)有
①③④
①③④
(選填序號(hào)),目的是
使結(jié)論更具普遍性,避免偶然性
使結(jié)論更具普遍性,避免偶然性
分析:實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的有兩種,一是根據(jù)多組數(shù)據(jù)的變化尋找物理量的變化規(guī)律或特點(diǎn);二是為了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,多次測(cè)量后取平均值,減小誤差.
解答:解:探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律是研究電路電流的變化規(guī)律,探究杠桿平衡的條件是研究動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間的關(guān)系,探究使用定滑輪的特點(diǎn)是研究定滑輪的特點(diǎn),而伏安法測(cè)定值電阻阻值是為了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性;所以實(shí)驗(yàn)①③④的目的相同;
故答案為:①③④.使結(jié)論更具普遍性,避免偶然性.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查物理實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的處理目的,是實(shí)驗(yàn)探究的主要步驟,必須了解.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?靜安區(qū)二模)聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340
m/s
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(填單位),它表示:
聲音每秒鐘前進(jìn)的距離為340米
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(2007?靜安區(qū)二模)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跑得快可以提高成績(jī),這是利用了自身的
慣性
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;登山時(shí)穿的鞋要求鞋底粗糙,目的是為了增大
摩擦力
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(2007?靜安區(qū)二模)日常生活中談到的“熱”具有不同的含義,它可以表示物理學(xué)中的溫度、熱量、內(nèi)能這三個(gè)物理量.物體吸熱升溫,這里的“熱”是指
熱量
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;摩擦生“熱”,這里的“熱”是指
內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?靜安區(qū)二模)如圖將電阻值為R的導(dǎo)線接在a,b兩端,電壓表的讀數(shù)為12伏,電流表的讀數(shù)是0.8安,若換用電阻值為4R的導(dǎo)線接在a、b兩端,則電壓表的讀數(shù)為
12
12
伏,電流表的讀數(shù)為
0.2
0.2
安.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?靜安區(qū)二模)如圖所示裝置中,重為29.4牛的物體在拉力F作用下,5秒內(nèi)在水平桌面上勻速前進(jìn)了50厘米,此時(shí)彈簧秤(彈簧測(cè)力計(jì))的示數(shù)是4牛,秤重、繩重、滑輪重及摩擦不計(jì),則物體的質(zhì)量為
3
3
千克,物體與水平桌面間的摩擦力f為
4
4
牛,拉力F為
8
8
牛,拉力F做的功W為
2
2
焦,拉力F的功率P為
0.4
0.4
瓦.(g取9.8N/Kg)

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