序號 | 木板表面情況 | 壓力/N | 拉力/N |
1 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
分析 (1)水平勻速拉動木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動,木塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件分析答題.
(2)探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系時,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同而物體間的壓力不同,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出符合要求的實(shí)驗(yàn)序號;
(3)根據(jù)控制變量法的要求分析表中實(shí)驗(yàn)序號為1、4、5的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(4)由圖乙可知要使木塊由靜止開始運(yùn)動,至少要用多大的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時木塊所受的拉力是2N,有兩種可能:①還沒拉動,②拉動后勻速運(yùn)動.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)時要水平勻速拉動木塊,讓木塊做勻速直線運(yùn)動,此時木塊處于平衡狀態(tài),彈簧測力計(jì)的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是一對平衡力,由二力平衡條件可知,滑動摩擦力等于拉力;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)序號為1、2、3三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度相同而壓力不同,壓力越大滑動摩擦力越大,由此可知:在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)可知,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,由此可得:在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(4)由圖乙可知,要使木塊由靜止開始運(yùn)動,至少要2.3N的水平拉力;如果實(shí)驗(yàn)時木塊所受的拉力是2N,可能靜止(還沒拉動)、可能勻速運(yùn)動,故選C.
故答案為:(1)二力平衡;(2)1、2、3;(3)在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(4)C.
點(diǎn)評 此題是探究影響滑動摩擦力的因素,主要考查了對二力平衡條件的應(yīng)用及控制變量法;在此實(shí)驗(yàn)中要水平拉動木塊做勻速直線運(yùn)動,要研究滑動摩擦力與一個量的關(guān)系,需要控制另一個量不變.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com