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“震耳欲聾”反映了聲音的
響度
響度
很大；“聲音刺耳”反映了聲音
音調
音調
很高；“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的
音色
音色
“余音繞梁，三日不絕”這是
回聲
回聲
現(xiàn)象．
分析：要解答本題需掌握：音調、響度和音色的區(qū)別，以及回聲的定義．
解答：解：響度是人耳感覺到的聲音的大小，音調是人耳感覺到的聲音的高低，音色是辨別聲音的依據(jù)．
“震耳欲聾”反映了聲音的響度大；“聲音刺耳”反映了聲音 音調很高；
“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的 音色“余音繞梁，三日不絕”這是 回聲現(xiàn)象．
故本題答案為：響度，音調，音色，回聲．
點評：本題主要考查學生對：音調、響度和音色的區(qū)別，以及回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象的了解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

“震耳欲聾”反映了聲音的
響度
響度
特征，“聲音刺耳”反映了聲音的
音調
音調
特征，“聞其聲而知其人”是依靠聲音的
音色
音色
來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“震耳欲聾”反映了聲音的
響度
響度
很大；“聲音刺耳”反映了聲音的
音調
音調
很高；宇航員在月球上講話不能被他們的同伴直接聽到是因為
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

樂音的三個特征是
響度
響度
、
音調
音調
、
音色
音色
．“震耳欲聾”反映了聲音
響度大
響度大
，“聲音刺耳”反映了聲音的
音調高
音調高
，“悅耳動聽”反映了聲音的
音色
音色
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列俗語分別反映聲音的哪種特征：
“震耳欲聾”反映了聲音的
響度
響度
；
“聲音刺耳”反映了聲音的
音調
音調
；
“聞其聲知其人”反映了聲音的
音色
音色
．

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