在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．

    （1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏　    （選填“高”或“低”）。

    （2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是　   ℃．

    （3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示．分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是　   ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓　    （選填“<”、“>”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的　   不同．


（1）高     （2）92     （3）98    <    質(zhì)量


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)的能量資源正在逐步得到應(yīng)用，下列能源中屬于不可再生能源的是

A.太陽(yáng)能          B.風(fēng)能            C.潮汐能          D.天然氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2014•黔東南州）如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將部分家庭電路連接完整．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路，電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0．2A，再閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)變化了0．3A．那么閉合S、S1后，R1與R2的電功率之比是

A．2：3 B．3：2 C．5：2 D．1：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是太陽(yáng)能LED照明路燈．它主要由太陽(yáng)能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成．LED是一種發(fā)光二極管，通過(guò)電流能夠發(fā)光，可以把電能直接轉(zhuǎn)化成　 能．太陽(yáng)能是 能源（填“可再生”或“不可再生”），它是太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生 （選填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“北斗衛(wèi)星”向手機(jī)傳送信息，傳播媒介是

A．可見(jiàn)光         B．電磁波       C．紅外線           D．超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

  A．電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

B．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變

C．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大

D．電流表A的示數(shù)變小，電壓表的V2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，

將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB＜mC，hA=hC＞hB)，推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答：

(1)用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，需要控制的變量是　　　　　，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇　    　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；

(2)用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇　　　　　兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•嘉峪關(guān)模擬）已知某型號(hào)的載重車在一段平直的高速公路上勻速行駛10.08km，所用時(shí)間是8min，消耗燃油3L（假設(shè)燃油完全燃燒），汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)的功率為63kW．若燃油的密度是0.8×103kg/m3，熱值為3.15×107J/kg，求：

（1）汽車行駛速度是多少？

（2）汽車行駛過(guò)程的牽引力是多大？

（3）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案