填寫下表
  是否有一定的形狀 是否有一定的體積 是否可以壓縮 是否可以流動
雪花        
空氣        
水蒸氣        
洗面奶        
對于固體（雪花），其分子排列緊密，分子間有強大的作用力，因而固體很難被壓縮，具有一定的體積和形狀，不具有流動性；
對于液體（洗面奶），其分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體小，因而其也是很難被壓縮，具有一定的體積，但沒有固定的形狀，據(jù)有流動性；
對于氣體（空氣、水蒸氣），分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間的作用力極小，容易被壓縮，沒有固定的形狀和體積，具有流動性．
故答案見下表：
  是否有一定的形狀 是否有一定的體積 是否可以壓縮 是否可以流動
雪花 是 是 否 否
空氣 否 否 是 是
水蒸氣 否 否 是 是
洗面奶 否 是 否 是
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

隨著汽車的普及，現(xiàn)實中的交通事故、交通堵塞、能源緊張、環(huán)境污染等問題開始困擾著我們，回歸傳統(tǒng)和自然的呼聲越來越高，如何走出既有速度和效率又能減少擁堵和污染這個兩難的境地，一種新的交通工具--電動自行車（圖1）應(yīng)運而生了．

（1）電動自行車運用了許多物理知識，觀察如圖2所示電動自行車的結(jié)構(gòu)圖，填寫下表．
結(jié)構(gòu)或構(gòu)件名稱 結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中采取的有效措施 所能達到的目標或?qū)嵱脙r值
尾燈
多組互成直角的平面鏡
多組互成直角的平面鏡
 能使入射光平行反向射回，增強反射效果，消除安全隱患
車座 設(shè)計成馬鞍狀
減小壓強
減小壓強
（2）運用科學的物理術(shù)語，說明電動自行車的能量轉(zhuǎn)化．
電能轉(zhuǎn)化為機械能
電能轉(zhuǎn)化為機械能

（3）此表是某品牌電動自行車的部分技術(shù)參數(shù)．從物理學的角度看，表中有一個物理量的名稱與單位不一致，請你指出并改正．
2×105P改為2×105Pa
2×105P改為2×105Pa
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?郴州）有一天，小明到廚房炒菜，開始他先放了水，然后放油，他發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，因此他猜想金龍魚油的密度要小于水的密度．為了驗證他的猜想，他在學校實驗室進行了以下探究：他先用天平測出燒杯和金龍魚油的總質(zhì)量，所用砝碼和游碼讀數(shù)如圖甲所示．然后將一部分油倒入量筒中，再測出剩余油和燒杯的質(zhì)量為108.4g，量筒中油的體積如圖乙所示．

請根據(jù)以上信息幫助他填寫下表計算出金龍魚油的密度．
燒杯和油的總質(zhì)量（g） 燒杯和剩余油的質(zhì)量（g） 量筒中油的質(zhì)量（g） 量筒中油的體積（ml） 金龍魚油的密度（g/cm3）
  108.4      

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科目：初中物理 來源： 題型：

小軍通過下列實驗測鹽水和石塊的密度：

（1）測鹽水的密度如下：
①在燒杯中盛鹽水，稱出它們的總質(zhì)量為88g；
②把燒杯中的鹽水到入量筒中一部分，鹽水體積如圖1；
③稱出燒杯和杯中剩余的鹽水的質(zhì)量為33g，
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填寫下表：
量筒中鹽水質(zhì)量（g） 量筒中鹽水體積（cm3） 鹽水密度（kg/m3）
50
（2）測石塊的密度實驗如圖2：
①在甲圖中你得到關(guān)于石塊的質(zhì)量是
52
52
g，
②結(jié)合甲、乙、丙三圖的情景可知石塊的密度為
2.6×103
2.6×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是測量某液體密度的圖示，根據(jù)圖示填寫下表：
燒杯和液體總質(zhì)量
（g）		 空燒杯的質(zhì)量
（g）		 液體的質(zhì)量
（g）		 液體的體積
（mL）		 液體的密度
（kg/m3）
123
123
71
71
52
52
40
40
1.3×103
1.3×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明和小金在探究“連接串聯(lián)電路”的實驗中，畫出了如圖1所示的電路圖．小明同學說：
連接實物時，必須從電源的正極開始，依次連接燈L1、燈L2、開關(guān)S，最后連到電源的負極；小金同學則說：也可以從電源的負極開始，依次連接開關(guān)S、燈L1、燈L2，最后連接到電源的正極．
（1）你認為兩種說法中正確的
小金
小金
同學；
（2）在連接電路的過程中，開關(guān)S應(yīng)該是
斷開
斷開
的；
（3）連接好電路后，小明同學開始實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不論開關(guān)是閉合還是斷開，兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，老師告訴他是其中的一只燈壞了，小明同學急著想知道是哪只燈出了問題，小金同學則說：不用急，檢查的方法很多．請你從圖2 中所提供的三種完好器材中任選一種器材，設(shè)計一種判斷故障的方案填寫下表．
器材 電路圖 可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論

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