9．如圖甲所示為小明玩蹦蹦桿的情景，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．小明下降時(shí)，小明對(duì)彈簧有力的作用，彈簧對(duì)小明沒(méi)有力的作用
B．圖乙中的防滑踏板上有深槽防滑紋路，主要目的是為了增大小明運(yùn)動(dòng)鞋與踏板之間的壓強(qiáng)
C．小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮時(shí)，小明的重力勢(shì)能減小，桿彈簧的彈性勢(shì)能增大
D．小明玩蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)，小明的動(dòng)能最大

分析 （1）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（2）增大摩擦力的方法：在壓力一定時(shí)，增大接觸面粗糙程度增大摩擦力；在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力增大摩擦力．
（3）物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能，動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；
物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能，重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)；
物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能，彈性勢(shì)能與物體的彈性形變的程度有關(guān)．

解答 解：
A、物體間力的作用是相互的，下降時(shí)小明對(duì)彈簧有力的作用，彈簧對(duì)小明也有力的作用，故A錯(cuò)誤；
B、防滑踏板上有深槽防滑紋路，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B錯(cuò)誤；
C、小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過(guò)程中，小明的質(zhì)量不變，高度降低，因此重力勢(shì)能減小；彈簧受力壓縮，彈性形變程度增大，因此彈性勢(shì)能增大，故C正確；
D、速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大；蹦蹦桿到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，動(dòng)能為零，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題，主要考查學(xué)生對(duì)：力的作用是相互力、增大摩擦的方法、影響動(dòng)能和勢(shì)能因素的理解和掌握，綜合性強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排出注射器內(nèi)的空氣．
（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為29.9N．

（3）如圖所示，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為5.60cm，計(jì)算出活塞的橫截面積．
（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為8.38×104Pa．
（5）小組中有的同學(xué)測(cè)量偏大，有的同學(xué)測(cè)量偏小，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素：
①小宇的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總比真實(shí)值小的原因可能是注射器中空氣沒(méi)排盡、或橡皮帽密封不好、拉力和長(zhǎng)度讀數(shù)不準(zhǔn)確等；
②小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總比真實(shí)值大的原因可能是活寒與注射器壁有摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．學(xué)校買了一箱物理器材，小明同學(xué)決定將它從一樓搬運(yùn)到三樓，小華同學(xué)想測(cè)量小明同學(xué)在搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做的功率．
（1）小華同學(xué)需要準(zhǔn)備的器材是：磅秤、刻度尺及秒表
（2）小華同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是B
A．測(cè)出箱子的質(zhì)量m
B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L
C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h
D．測(cè)出小明上樓所用的時(shí)間t
E．計(jì)算出小明搬運(yùn)箱子的功率P
（3）用所測(cè)物理量寫出計(jì)算功率的表達(dá)式p=$\frac{mgh}{t}$．（用步驟中的物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一刻度準(zhǔn)確的桿秤，若它的秤砣磨損，則稱物體時(shí)的讀數(shù)將（　�。�
A．比物體的實(shí)際質(zhì)量小B．和物體的實(shí)際質(zhì)量相等
C．比物體的實(shí)際質(zhì)量大D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．運(yùn)動(dòng)員推鉛球，鉛球離開(kāi)手后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)殂U球有慣性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．水平桌面上有一個(gè)邊長(zhǎng)為20cm的正方體玻璃容器，里面放有一塊密度為0.6×103kg/m3，邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊，如圖所示，現(xiàn)在向容器中不斷加水，要使木塊對(duì)容器底部的壓力為零，則：
（1）至少加多深的水？
（2）此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在做“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng)，小車滑行的距離如圖1所示：
（1）當(dāng)小車從斜面頂端下滑到底端過(guò)程中，小車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和內(nèi)能．
（2）當(dāng)小車在水平木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的一對(duì)平衡力是C．
A．小車受到向前的慣性力和木板對(duì)小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對(duì)木板的壓力　　　　
C．小車受到的重力和木板對(duì)小車的支持力
（3）實(shí)驗(yàn)中可以看出，去掉木板上的棉布后，運(yùn)動(dòng)的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大．小車所受摩擦力減小的原因是接觸面的粗糙程度變�。�
（4）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過(guò)進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用．
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形，如圖2所示．請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇：
①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為乙圖．
②實(shí)際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為甲圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）如圖所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，小明同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖a（選填“a”或“b”）中裝的是鹽水．
（2）一件用長(zhǎng)方體紙箱包裝的蒙牛牛奶（如圖所示）放在水平桌面上．想測(cè)出這箱牛奶對(duì)桌面的壓強(qiáng)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題．
①選擇生活中的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)寫出所需測(cè)量工具的名稱．
②寫出每種測(cè)量工具直接測(cè)出的物理量名稱．
③如何用②步驟中測(cè)出的物理量，寫出這件牛奶對(duì)桌面的壓強(qiáng)的表達(dá)式p=$\frac{mg}{ab}$．（用字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．
（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是使摩擦力與拉力相等．
（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為2.8N；若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是不變（填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），這樣做的好處是測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)．
（4）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)椴煌男拥馁|(zhì)量不同，對(duì)水平面的壓力不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案