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【題目】如圖所示電路中，兩只相同的燈泡、在閉合開關后都能發(fā)光。過一會兒，兩只燈泡突然都熄滅了，且電壓表顯示電源電壓，電流表的示數為零。若電路故障只發(fā)生在兩只燈泡上，且只有一只燈泡有故障，則電路發(fā)生的故障可能是

A.燈短路B.燈短路

C.燈絲斷了D.燈絲斷了

【答案】D

【解析】

A．電燈短路，燈會分擔電源電壓，會變亮，電壓表和電流表有示數，故A不符合題意；

B．電燈短路，電壓表也短路無示數，但燈會分擔電源電壓，會變亮，電流表有示數，故B不符合題意；

C．電燈燈絲斷了，此時整個電路中都沒有電流，燈都不亮，電壓表和電流表無示數，故C不符合題意；

D．電燈燈絲斷了，此時電壓表會與燈串聯，電壓表分擔電源電壓有示數，燈不亮，電流表無示數，故D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁是單缸內燃機一個工作循環(huán)的四個沖程。以下說法不正確的

A.圖甲沖程是靠飛輪的慣性來完成的

B.圖乙沖程吸入的物質是汽油和空氣的混合物

C.圖丙是壓縮沖程，機械能轉化為內能

D.圖丁是做功沖程，內能轉化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示實驗裝置探究a、b兩種液體的吸熱能力，在兩個相同的燒瓶內分別接入電阻絲，裝人質量相等的a、b兩種液體，并分別插入溫度計。

（1）實驗中選用的兩根電阻絲的阻值應______（選填“相同”或“不同”）

（2）實驗中，用_________（選填“A”或“B”）間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較______（選填“A＂或“B＂）來判斷液體吸熱能力的強弱;

A.通電時間 B.溫度計示數的變化量

（3）下表是某次的實驗數據液體a加熱后的溫度如圖乙所示，將溫度計示數填入相應表格中。

物質 物理量

質量（g）

加熱前溫度（℃）

加熱時間（min）

加熱后溫度（℃）

液體a

150

20

10

液體b

150

20

10

35

分析可知，________（選填“a”或“b”）液體的吸熱能力較強。

（4）設質量為m的a液體中電阻絲的阻值為R，測出其電流為I，通電一段時間t后，溫度計的示數變化量為t，若不計熱量損失，則a液體的比熱容為______（用所給出的物理量寫出比熱容的表達式），用該表達式計算出的比熱容會比實際值______（選填偏大”或“偏小”）

（5）如果在兩燒瓶中分別裝入質量相等的煤油，并接入兩根阻值不同的電阻絲，就可用這個裝置來探究電流產生的熱量與________的關系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量相同的甲、乙兩種固態(tài)物質，用相同的熱源對它們同時均勻加熱，加熱時間都為6分鐘，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.本次實驗甲和乙吸收的熱量相同B.甲一定是晶體，乙一定是非晶體

C.在3-6min內，甲的內能保持不變D.在0-3min內，甲的比熱容比乙小

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【題目】小光同學學習做飯的過程中，經常加熱油和水，他猜想①油的沸點比水高；②油的比熱容比水小．

（1）能夠支持他的猜想①的事實是　 　

A．同樣情況下，油升溫比水快

B．油能把食物炸黃，而水不能

C．油能漂在水面上

D．油比水難蒸發(fā)

（2）為了驗證猜想②，小光向兩個同樣的燒杯里分別倒入　 　 相同的水和油，并測量它們的初始溫度，兩溫度計的示數相同，如圖所示，它們的初始溫度為　 　℃．

（3）在同樣條件下加熱相同時間后，水的溫度達到25℃，油的溫度達到30℃，由此可得油的比熱容為　 　J/（kg℃）．〔水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）〕

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，的阻值為20Ω，只閉合開關S電流表的示數為；再閉合開關電流表的示數變?yōu)?/span>，則

（1）此時電路的總功率為多少？

（2）的阻值是多少？

（3）如果把兩個電阻串聯連到電源兩端，閉合開關電路中電流為多少，電阻消耗的功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡標有“2.5V”字樣，電源電壓恒為6V。

（1）請用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的電路連接完整；

（____________）

實驗次數

電壓U/V

電流I/A

小燈泡亮度

1

0.5

0.10

不亮

2

1.5

偏亮

3

2.5

0.28

正常

4

2.8

0.30

更亮

（2）小明進行了4次測量，并將有關數據及現象記錄在表格中。在第1次實驗中小燈泡不亮的原因是____________；分析表中信息，小燈泡的額定功率為________W，此實驗中滑動變阻器的最大阻值至少是________Ω；

（3）完成上述實驗后，小明發(fā)現另一只標有額定電流為I額的小燈泡，不用電壓表，他設計了如圖丙所示的電路測量小燈泡的額定功率，實驗方案如下，請你將實驗方案補充完整，（已知電源電壓不變，滑動變阻器R1的最大阻值為R0）

①按電路圖連接電路；

②只閉合開關S1，移動R1的滑片，使電流表的示數為I額，燈泡正常發(fā)光；

③只閉合開關S2，保持R1的滑片位置不動，移動R2的滑片，使電流表的示數為I額；

④只閉合開關S2，_____________________________，將R1的滑片移到最左端，電流表的示數為I1，將R1的滑片移到最右端，電流表的示數為I2。小燈泡額定功率的表達式：_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，小明同學的實驗數據如下表：

時間 / min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度 /℃

90

92

94

98

98

97

98

（1）由表中數據可知，水的沸點是_______℃，此時液面上的氣壓________1個標準大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）。

（2）小明觀察到水沸騰前和沸騰時情況如圖甲、乙所示，其中_______圖是水在沸騰時的情況。

（3）請指出丙圖中實驗操作的錯誤之處：_______。

（4） 3min 記錄溫度時，溫度計示數如圖丁所示，此時溫度為______℃，液體溫度計的工作原理是液體的______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究重力勢能的大小與什么因素有關時，提出了如下猜想：

猜想一：物體的重力勢能與物體的質量有關

猜想二：物體的重力勢能與物體所在高度有關

為了驗證上述猜想，他計劃利用小桌、沙子、質量不同的鐵塊和刻度尺進行實驗：如圖所示，將小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放，撞擊在桌面中心部位，記錄桌腿進入沙子的深度。

按上述方案進行實驗，其實驗數據如下表所示。

實驗序號

鐵塊質量m/g

鐵塊距桌面高度H/cm

桌腿進入沙子的深度h/cm

①

20

20

1.9

②

20

30

2.9

③

20

40

3.8

④

30

20

2.9

⑤

40

20

4.1

（1）實驗中通過比較_____來判斷物體重力勢能的大小，這種實驗方法叫____，采用相同實驗方法的其他實驗還有哪些，請舉出一例：________；

（2）為了驗證猜想一，需選擇表中___________（填實驗序號）三組數據進行分析；

（3）分析表中①②③的實驗數據，可得出的結論是：____________。

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