17．如圖，用新鮮南瓜制成的“容器”盛有某濃度的食鹽溶液，放入一枚雞蛋后恰好能懸浮在其中，則一段時間后雞蛋將（　�。�
A．上浮B．停留在原來位置C．下沉D．無法判斷

分析 物體在液體中的浮沉決定于物體密度和液體密度的大小關(guān)系：ρ物＞ρ液，下沉；ρ物=ρ液，懸��；ρ物＜ρ液．

解答 解：由圖可知，雞蛋后恰好能懸浮在食鹽溶液中，則ρ物=ρ液，因?yàn)槭怯眯迈r南瓜制成的“容器”，所以一段時間后新鮮南瓜會滲出水，則食鹽溶液密度變小，當(dāng)ρ物＞ρ液，雞蛋將下沉；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了物體浮沉條件的應(yīng)用，本題還可以比較重力和完全浸沒時受到的浮力進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列物態(tài)變化中，吸收熱量的是（　　）
A．露的形成B．正在消融的雪
C．附在鐵絲網(wǎng)上的霜的形成D．熔融狀態(tài)的玻璃軋制成玻璃板

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．轉(zhuǎn)書是同學(xué)們課間經(jīng)常玩的一種游戲，如圖：若手不再撥動，轉(zhuǎn)動的書會慢慢地停下來，這是由于書受到了摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明用如圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”所用電阻絲的額定電壓為2.5V．
（1）要求滑動變阻器滑片向右移動，電流表示數(shù)減小，請用筆畫線代替導(dǎo)線，繼續(xù)完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表所示：
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/V0.10.20.30.40.50.6
小明在本次實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω；通過分析上表數(shù)據(jù)可以得到的初步結(jié)論是：通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（3）僅通過一個電阻探究得出的結(jié)論不一定可靠，為了避免偶然性，小明接下來的操作應(yīng)該是更換定值電阻，重復(fù)試驗(yàn)．
（4）如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V，阻值為10Ω的小燈泡，進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，則對實(shí)驗(yàn)電路還須進(jìn)行的改動的是增加一節(jié)干電池（換一個電壓高于3.8V的學(xué)生電源）；電壓表換接0～15V的量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在兩個相同的燒杯中裝入等量的水，將兩塊橡皮泥一個捏成空心球狀，一個捏成碗狀，分別放在兩個燒杯中，靜止后位置如圖所示，則（　�。�
A．兩塊橡皮泥受到的浮力相等
B．甲杯中的橡皮泥質(zhì)量較小
C．甲、乙兩個杯底受到的壓力相等
D．甲、乙兩個杯子對水平桌面的壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)

（1）實(shí)驗(yàn)時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：二力平衡．
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)有關(guān)．
（4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是：沒有控制接觸面的粗糙程度相同．
（5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計了如下方案：
①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；
②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為f1和f2；
比較$\frac{f_1}{G_1}$和$\frac{f_2}{G_2}$的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時物塊對木板的壓力大小即為重力大�。�
老師肯定了小明的方案，因?yàn)椋?br />（Ⅰ）路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運(yùn)動的快慢；同樣道理，滑動摩擦力與壓力的比值即單位壓力下的滑動摩擦力，反映了接觸面的粗糙程度．
（Ⅱ）我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，在密封瓶內(nèi)裝少量水，然后向瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時，瓶口會出現(xiàn)白霧，這是因?yàn)槠績?nèi)空氣推動瓶塞做功時，內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣液化成小水珠．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．燈L1規(guī)格為“6V   3W”，L2規(guī)格為“3V   3W”，忽略燈絲電阻變化，則下列說法正確的是（　�。�
A．L1與L2的電阻之比為2：1
B．兩燈串聯(lián)在9V的電壓下，都能正常發(fā)光
C．兩燈并聯(lián)時，當(dāng)一個燈正常發(fā)光，兩燈的總功率為4.5W
D．兩燈串聯(lián)時，當(dāng)一個燈正常發(fā)光，另一燈兩端的電壓是1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖為“測量物體運(yùn)動的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點(diǎn)的時刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)．小車從A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)的過程中，以木塊為參照物，小車是運(yùn)動（選填“運(yùn)動”或“靜止”），小車對斜面的壓力小于小車的重力，小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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同步練習(xí)冊答案