分析 聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性.
解答 解:不同人的聲帶結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同.楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音,從聲音的特征來看,他主要模仿聲音的音色;他想要模仿宋祖英的歌,則他唱的音調(diào)應(yīng)該足夠 高才行;
現(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過空氣傳播的.
故答案為:音色;高; 空氣.
點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對聲音的音調(diào)、響度和音色的區(qū)分,以及聲音的傳播,是聲學(xué)的基礎(chǔ)知識,相對比較簡單.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
連接方式 | 一根 | 兩根串聯(lián) | 三根串聯(lián) | 兩根并聯(lián) | 三根并聯(lián) |
電流表讀數(shù)/A | 0.15 | 0.1 | 0.6 | 0.9 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)過程 | 用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可探究:在 電流一定時,電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與的匝數(shù)關(guān)系 | |
方法 | 通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性強(qiáng)弱,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法 | |
問題討論 | 下列用電器中,屬于電磁鐵的應(yīng)用的是:C A.節(jié)能燈 B.電爐子 C.電鈴 D.電風(fēng)扇 |
步驟 | ①導(dǎo)體ab上下運(yùn)動,電流表指針不偏轉(zhuǎn)(“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”) ②導(dǎo)體ab沿水平方向運(yùn)動,電流表指針偏轉(zhuǎn),對調(diào)磁體的N、S極后,再使ab向同一方向運(yùn)動,電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與原來相反,有次可知,感應(yīng)電流方向與運(yùn)動方向有關(guān) | 裝置 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常游泳可以達(dá)到鍛煉身體的目的嗎? | |
B. | 液體蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)嗎? | |
C. | 液體蒸發(fā)快慢與液體的表面積大小有關(guān)嗎? | |
D. | 小陽游泳上岸后為什么會覺得冷? |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天氣很冷時,窗戶玻璃內(nèi)側(cè)會出現(xiàn)冰花,這是由于凝固產(chǎn)生的 | |
B. | 夏天,在電風(fēng)扇下吹風(fēng),人感覺涼爽,這是因?yàn)榇碉L(fēng)可以降低室內(nèi)的溫度 | |
C. | 我們看到的熱鍋上的“白氣”,是鍋內(nèi)的水蒸氣液化而成的 | |
D. | 用“干冰”進(jìn)行人工降雨是利用“干冰”升華,要放熱 |
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