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4．如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計．
（1）小紅發(fā)現不易觀察到玻璃管中液面的位置：請你提出一條改進建議：在液體中加幾滴紅墨水．
（2）實際使用中發(fā)現該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導致示數不準確．對此，請你提出一條改進的建議：換用較細的玻璃管．

分析 要解答本題需掌握：液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的．吸管越細越容易讀數．

解答 解：本題中設計的溫度計不易觀察到玻璃管中液面的位置是由于清水的顏色和玻璃的顏色形同，故可以在液體中加幾滴紅墨水；
本題中設計的溫度計讀數不明顯，是因為吸管太粗，液體膨脹的量小的時候很難觀察到變化，所以建議：換用較細的吸管．
故答案為：在液體中加幾滴紅墨水；換用較細的玻璃管．

點評 本題主要考查學生設計實驗的能力，以及對液體溫度計原理的了解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．生活中處處有物理：
（1）電閃雷鳴時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速大（選填“大”或“小”）；真空中的光速為3×108m/s．
（2）民間藝人制作“糖畫”時，先將白糖熔化（填寫物態(tài)變化名稱）成糖漿，用勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿放出（選填“吸收”或“放出”）熱量后就慢慢凝固成了栩栩如生的“糖畫”；寒冷的冬天，戴眼鏡的同學到浴室去洗澡，剛從室外走進溫暖的室內，發(fā)現眼鏡變模糊了，這是由于室內溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的鏡片液化（填寫物態(tài)變化名稱）而成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．有一直壁圓筒，其底面直徑為D，另有一密度為0.6×103kg/m3的圓柱形木塊，其高度為h0，底面直徑為d，將木塊放入直壁圓筒中（如圖甲所示，下方系有細繩且
壓在木塊下），向其內部倒水（ρ水，g為已知量）．
（1）當木塊對圓筒底部的壓力恰好為0時，注入水的質量m1是多少？
（2）當注入質量為m2的水時，水面恰好與木塊上方相平（如圖乙所示），請在圖乙中畫出木塊的受力示意圖．
（3）求圖乙中水對底面的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，可以利用不同的光學元件來改變入射光線OA的傳播方向，請在圖中分別畫出兩種合適的光學元件．（只要求畫出光學元件大致位置的示意圖，但須與光學規(guī)律相符）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．下列關于“熱機”的說法中，不正確的是（　�。�
A．通過技術改進，熱機效率可達100%
B．做功沖程將機械能轉化為內能
C．熱機常用水做冷卻劑，是因為水的沸點高
D．火箭發(fā)動機屬于熱機

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下面四種情況，眼睛感到最長的物體是（　�。�
A．站在20m遠的1.6m高的人B．18m遠的一棵1.7m高的小樹
C．20m遠的1.7m高的水泥桿D．18m遠的1.6m高的竹竿

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．通過顯微鏡和天文望遠鏡（開普勒望遠鏡）觀察物體時，得到的判斷正確的是（　　）
A．用顯微鏡觀察時像是正立的，用天文望遠鏡觀察時像是倒立的
B．用顯微鏡觀察時像是正立的，用天文望遠鏡觀察時像是正立的
C．用顯微鏡觀察時像是倒立的，用天文望遠鏡觀察時像是正立的
D．用顯微鏡觀察時像是倒立的，用天文望遠鏡觀察時像是倒立的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“電壓一定時，電流與電阻關系”的實驗中，電路如圖所示．
（1）先在A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數為2V，并要讀出和記錄電流表示數．
（2）接著取下5Ω的定值電阻換上10Ω定值電阻，不進行其他操作就閉合開關，此時電壓表示數＞2V（選填“＞”、“=”或“＜”），下一步實驗操作應將滑片P向右滑動（選填“左”、“右”），使R兩端的電壓保持2V不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關于試電筆，下列說法正確的是（　�。�
A．使用時，用筆尖接觸被測的導線B．被測導線是零線時，氖管將發(fā)光
C．被測導線是火線時，氖管將不發(fā)光D．測電筆的電阻很小

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