如圖1中所示，用電流表測(cè)通過燈L1的電流，其中正確的電路圖是（    ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，通過甲電阻線中的電流大于通過乙電阻線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯(cuò)誤的是

A．甲、乙兩電阻線的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)不可能完全相同

B．當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時(shí)，甲線長(zhǎng)，乙線短

C．當(dāng)它們材料、長(zhǎng)度都相同時(shí)，甲線粗，乙線細(xì)

D．當(dāng)它們長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同時(shí)，兩線的材料一定不同

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是我國(guó)冰壺選手在2010年冬奧會(huì)女子冰壺比賽中的一個(gè)場(chǎng)景。小麗在觀看比賽時(shí)發(fā)現(xiàn)：兩名運(yùn)動(dòng)員在冰壺的前面“刷冰”，可以改變冰壺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；小麗聯(lián)想到教材中的探究實(shí)驗(yàn)，她想：假如“刷冰”的過程中冰面不熔化，生活中若將冰壺?fù)Q成冰塊，用同樣的方法在冰面上就可以探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響”：

小紅對(duì)小麗的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑，小紅的異議是此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不易控制冰塊的初始速度，假如可以利用斜面，你的改進(jìn)方法是： 。

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小麗想：用“刷冰”的方法可以改變冰面的 ，通過比較冰塊在不同冰面上前進(jìn)的 ，來探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響”。假如冰面沒有阻力，運(yùn)動(dòng)的冰塊將 。若在冰面上再放置一個(gè)靜止的木塊，通過運(yùn)動(dòng)的冰塊撞擊這個(gè)木塊，還可以探究動(dòng)能大小與 和 的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在同一地方，夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低，其主要原因是什么呢？幾位同學(xué)有不同意見：小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用；小李認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射，所以樹蔭下的氣溫降低了。

請(qǐng)回答下列問題：

小王認(rèn)為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分，有降溫的作用”的科學(xué)原理是

小方認(rèn)為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低，除了小王和小李說的原因外，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，還有一個(gè)較重要原因，你認(rèn)為這個(gè)原因是

小李針對(duì)自己的猜想，設(shè)計(jì)以下的實(shí)驗(yàn)來加以驗(yàn)證：

①在同一地點(diǎn)選擇間隔適當(dāng)距離，陽光照射、周邊環(huán)境一樣，樹種、大小、長(zhǎng)勢(shì)、樹形都相同的兩棵樹，分別編號(hào)為A、B。

②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜，阻止樹葉水分蒸發(fā)。

③在無風(fēng)晴天的中午實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，同時(shí)測(cè)定離地1.5m高處的三個(gè)點(diǎn)的氣溫。

這三個(gè)點(diǎn)的氣溫分別是： 下的氣溫(T1）、 下的氣溫(T2）、 下的氣溫(T3)。測(cè)溫時(shí)，其中兩支溫度計(jì)放置地點(diǎn)除離地高度相同外，還應(yīng)離 的距離相同。

④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因，要證明小李的猜想是正確的，測(cè)量得到的數(shù)據(jù)(T1、T2、T3)之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是

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物理知識(shí)滲透于我們生活的方方面面。以下的警示語或成語中，涉及到光學(xué)知識(shí)的是（  ）

    A.圖書館掛的警示語“請(qǐng)勿喧嘩”            B.高速公路掛的警示語“保持車距”

C.成語“一葉障目”                        D.成語“刻舟求劍”

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小華同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到燭焰縮小的像。然后他把燃燒著的蠟燭和光屏互換位置，這時(shí)在光屏上應(yīng)（    ）

A、成倒立縮小的像                   B、成倒立放大的像

C、成正立放大的像                   D、不能成像

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特種部隊(duì)使用的微聲沖鋒槍的聲音很小，是因?yàn)椴捎昧讼暺�，從控制噪聲的環(huán)節(jié)看，這是在                 減弱噪聲；松軟的雪可以吸音，所以雪后的街道格外安靜，這是在                   減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：


力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題。如圖12所示的是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）。

（1）通過比較甲和乙圖中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)。

（2）通過甲和丁中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)。

（3）通過比較 和 中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。

（4）在本實(shí)驗(yàn)中，小明采用的方法叫做 法

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 如圖所示為傾角30ｏ的固定斜面，小明同學(xué)用平行于斜面500N的推力將質(zhì)量為70kg的物體在5s時(shí)間內(nèi)勻速推到頂端。（g取10N/kg）求：（1）斜面的機(jī)械效率。（2）斜面對(duì)物體的摩擦力。

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