【題目】如圖所示為測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼2N。（繩重、摩擦和彈簧測力自重均不計(jì)）：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上_______拉動彈簧測力計(jì)。

（2）彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖中所示，動滑輪的重力是______N。

（3）取下2個(gè)鉤碼，再做實(shí)驗(yàn)，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是_______。

【答案】 勻速緩慢 1.2 62.5%

【解析】在測量滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求拉動彈簧測力計(jì)時(shí)，在豎直方向上勻速緩慢拉動，只有這樣，彈簧測力計(jì)的示數(shù)才等于拉力大小；圖中彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，指針對應(yīng)位置為2.4N，滑輪組由三股繩子，繩重、摩擦和彈簧測力自重均不計(jì)，則有3F=G+G動；即3×2.4N=6N+G動；解得G動=1.2N；繩重、摩擦和彈簧測力自重均不計(jì)，滑輪組的機(jī)械效率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中哪一個(gè)起到了增大壓強(qiáng)的作用（　　）

A．鐵軌鋪在一根根的路枕上

B．推土機(jī)具有寬大的履帶

C．斧頭、剪刀等用過一段時(shí)間就要磨一磨

D．背書包要用扁而寬的帶，而不用細(xì)繩

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，木塊與小車一起向左做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)小車的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖 (b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c) 和 (d) 所示。

由如圖(a)、(b)或如圖(c)、(d)可知：小車運(yùn)動狀態(tài)變化的可能情況是 ________或 ________( 請將兩種可能的情況填寫完整 )。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有 ________ 的性質(zhì)。我們把物體具有的這種性質(zhì)叫________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉宇設(shè)計(jì)了用吸盤測量大氣壓值得實(shí)驗(yàn)，請幫助曉宇做好以下工作

（1）請補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)相關(guān)步驟：

①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；

②用小桶通過細(xì)繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細(xì)沙，直到恰好脫離版面；

③用天平測出細(xì)沙和小桶的質(zhì)量M；

④用刻度尺 ；

⑤大氣壓強(qiáng)表達(dá)式為： 。

（2）本實(shí)驗(yàn)存在誤差的原因是（寫出兩個(gè)）

① ；

② 。

（3）曉宇和同學(xué)決定對這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，找來約12m長的透明細(xì)軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細(xì)繩、鐵夾及足量的水，用這些器材測出了當(dāng)天的大氣壓值，請你簡述實(shí)驗(yàn)過程及所需測量的物理量丙寫出大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體。當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明高度增加氣壓_______；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明氣體流速越大的位置壓強(qiáng)______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別讀出鈞碼的質(zhì)量和彈簧測力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)，并記錄在下面的表格中．

質(zhì)量m/㎏

100

200

300

400

500

重力G/N

1

2

3

4

5

在圖乙中，以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)．連接這些點(diǎn)，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線．由此可寫出重力 G（N）和質(zhì)量m（㎏）之間的關(guān)系式是：________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，使一薄鋼條的下端固定�，F(xiàn)分別用不同的力去推它，使其產(chǎn)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變。如果F1=F3=F4>F2，那么

(1)能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖___　。

(2)能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖　___和圖____。

(3)能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖____和圖___　。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體積相同的甲、乙、丙三個(gè)物體浸沒在水中的浮沉情況，此時(shí)甲、乙、丙三個(gè)物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙， 則下面關(guān)系正確的是

A. F甲＞F乙＞F丙 B. F甲＜F乙＜F丙 C. F甲=F乙=F丙 D. F甲=F乙＞F丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛小車同時(shí)從同一起跑線出發(fā)向東做勻速直線運(yùn)動，它們通過的路程s和運(yùn)動時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖所示。由圖像可知

A. 甲車的速度大于乙車的速度

B. 在t=6s時(shí)，甲車在乙車前面1.2m處

C. 若以乙車為參照物，甲車向東運(yùn)動

D. 乙車的速度大小為10m/s

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