5．用如圖所示的電路研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，在進(jìn)行“保持電阻不變”這一步驟時(shí)，實(shí)驗(yàn)要求的操作是（　�。�
A．保持滑動變阻器R′的滑片位置不動
B．保持定值電阻R不變，調(diào)節(jié)R′滑片到不同的適當(dāng)位置
C．保持R的電壓不變
D．保持電路中的電流不變

分析 電流跟電壓、電阻有關(guān)，用控制變量法研究電流跟電壓和電阻的關(guān)系．
（1）研究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變，改變定值電阻兩端的電壓，討論電流跟電壓的關(guān)系；
（2）研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，保持電阻兩端的電壓不變，改變電阻大小，討論電流跟電阻的關(guān)系．

解答 解：研究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變，通過移動滑動變阻器的滑片，改變定值電阻的電壓和電流，討論電流跟電壓的關(guān)系，所以ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選B．

點(diǎn)評 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，應(yīng)用的方法是典型的控制變量法，這是初中物理最基本的研究方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．關(guān)于生活中的一些電路連接，下列判斷正確的是（　�。�
A．節(jié)日的夜晚，裝扮天安門城樓的彩燈是串聯(lián)的
B．道路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的
C．一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇，使用時(shí)互不影響，它們是并聯(lián)的
D．樓道中的電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的，只有在天暗并且的聲音時(shí)才亮，所以聲控開關(guān)、光控開關(guān)及燈是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．圖中裝有適量水的燒杯，一束光水中，在杯底形成光斑．慢慢將水抽去，光斑將（　�。�
A．向左移動B．向右移動C．先左后右D．幾乎不動

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．在測小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中線路連接無誤，可是閉合開關(guān)后，電流表讀數(shù)為零，燈不亮，而電壓表有讀數(shù)，則電路的故障不可能是（　�。�
A．小燈泡內(nèi)部斷路B．變阻器斷路C．電流表內(nèi)部斷路D．小燈泡被短路

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，將a、b、c、d四段導(dǎo)體分別接入電路．經(jīng)過測量，得到下表所示數(shù)據(jù)．
導(dǎo)體長度/m橫截面積/mm2材料電流大小/A
a0.50.4錳銅合金0.20
b0.50.4鎳鉻合金0.16
c0.50.2鎳鉻合金0.08
d1.00.2鎳鉻合金0.04
（1）實(shí)驗(yàn)中，通過比較電路中電流的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
（2）為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系，應(yīng)控制長度和橫截面積相同，材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（3）選取導(dǎo)體b、c（填導(dǎo)體代號）對比可知：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積有關(guān)．
（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成探究電阻與材料關(guān)系的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，可簡要?dú)w納成“一焦分虛實(shí)，二焦分大小”
（1）“一焦分虛實(shí)”意思是物體在一倍焦距以內(nèi)成虛像，一倍焦距以外成實(shí)像．
（2）“二焦分大小”意思是物距小于二倍焦距，成放大的實(shí)像．（焦點(diǎn)除外）；物距大于二倍焦距成縮小的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖是2015年田徑世錦賽男子100米決賽冠軍博爾特沖線瞬間的照片，照片右上角顯示的時(shí)間為其成績，根據(jù)這些信息可知（　�。�
A．各選手的最終名次B．博爾特全程的平均速度最大
C．博爾特的起跑速度最大D．博爾特跑完全程用的時(shí)間最長

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．電阻R1的阻值為10Ω，將它與R2并聯(lián)后，總電阻為5Ω，若將R1與R2串聯(lián)，則總阻值為20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動能越大；
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，速度越大動能越大；
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能；
理由：木塊被撞后不受力，一直運(yùn)動下去，無法用移動的距離多少判斷物體的動能的大�。�
（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個(gè)對動能影響更大．于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm小球剛碰木塊的速度m/s木塊被撞后運(yùn)動的距離s/m
130101.41
230402.84
360101.42
a．為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1、3兩個(gè)序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
b．為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1、2兩個(gè)序號的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．分析表格中對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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