【題目】噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一．學(xué)校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字，這是在 控制噪聲；噪聲過(guò)大會(huì)損害人的聽力，說(shuō)明噪聲能夠傳遞 ．

【答案】聲源處 能量

【解析】

試題分析：（1）減弱噪聲的途徑有三條：一是在聲源處減弱；二是在傳播過(guò)程中減弱；三是在人耳處減弱。學(xué)校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字，“靜”是禁止發(fā)聲，因此是在聲源處控制噪聲；（2）噪聲過(guò)大會(huì)損害人的聽力，說(shuō)明聲音具有能量。故答案為：聲源處；能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里常常用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電，用被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔會(huì)因排斥而張開，對(duì)這一現(xiàn)象理解正確的是（ ）

A.金屬箔帶正電，金屬球不帶電

B.金屬箔和金屬球都帶正電

C.金屬箔帶正電，金屬球帶負(fù)電

D.金屬箔和金屬球都帶負(fù)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，對(duì)應(yīng)正確的是

A．奧斯特——電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B．麥克斯韋——證實(shí)電磁波存在

C．查德威克——原子核式結(jié)構(gòu)模型

D．牛頓——光的色散

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

B. “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C. 中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明超聲波具有能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問(wèn)題的一種方法，稱之為理想實(shí)驗(yàn)法或科學(xué)推理法．下列研究過(guò)程中采用了這一方法的是

A．探究影響通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少的因素

B．探究平面鏡成像的特點(diǎn)

C．用小磁針研究磁場(chǎng)方向

D．研究真空不能傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是（ ）

A.聲和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播

B.住宅安裝雙層玻璃是在聲源處控制噪音

C.利用“超聲波”除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞能量

D.只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中投票我們常用舉手表決的方式，“舉手”表示贊同，“不舉手”表示反對(duì)，“舉手”和“不舉手”就是一種古老的________通信方式。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你使用手機(jī)和遠(yuǎn)在北京的朋友通話時(shí)，你說(shuō)話的聲音通過(guò)________傳播到手機(jī)，手機(jī)接收到信息后，將它轉(zhuǎn)化成________信號(hào)傳遞給設(shè)在附近的基地臺(tái)，再通過(guò)基地臺(tái)的設(shè)備傳輸?shù)脚笥训碾娫�，從而引起電話中的發(fā)聲體________，朋友就聽到了你的聲音。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(多選)小明在課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，用導(dǎo)線繞成一個(gè)線圈自制成一個(gè)電磁鐵，實(shí)驗(yàn)中，他希望獲得更強(qiáng)的磁性，設(shè)計(jì)了以下幾種方案，能實(shí)現(xiàn)的是( )

A．增加電路中電池的節(jié)數(shù)

B．減少線圈的匝數(shù)

C．將電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)

D．在線圈中插入一根鐵釘

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同步練習(xí)冊(cè)答案