在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：

將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�

將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復(fù)步驟，比較聲音的大�。埬銕退麄兎治觯瑢嶒灛F(xiàn)象和分析結(jié)果填入表中：

實驗時課桌狀態(tài)

聲音大�。ㄌ睢拜^大”或“較小”）

聲音靠什么傳播

兩張課桌緊挨時

兩張課桌之間有一個小縫時

分析與論證：聲音靠________傳播到遠(yuǎn)處，________傳聲較快．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教新版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》2018年單元測試卷（6） 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是　　

A. “隔墻有耳”，說明固體能傳聲

B. 詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C. 發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

D. 醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測病灶

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科目：初中物理 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理上_第2章_質(zhì)量和密度_單元測試卷 題型：實驗題

實驗桌上有如下器材：天平和配套的砝碼（砝碼質(zhì)量已知）若干、質(zhì)量不同的鐵塊若干個、燒杯一個、水足夠、量程足夠大的量筒、細(xì)線。要求利用上述實驗器材設(shè)計一個實驗，證明“同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比”。

（1）寫出實驗步驟___；

（2）設(shè)計出實驗數(shù)據(jù)記錄表______。

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科目：初中物理 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理上_第2章_質(zhì)量和密度_單元測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于托盤天平使用的說法中正確的是（ ）

A. 稱量物體前首先應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量，以免超過最大稱量

B. 稱量前調(diào)節(jié)橫梁平衡時，可向右移動游碼

C. 不管桌面是否水平，只要調(diào)平橫梁就可以稱量

D. 可以將固體化學(xué)藥品直接放在托盤內(nèi)進行稱量

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科目：初中物理 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理上_第2章_質(zhì)量和密度_單元測試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是

A. 登月艙從地球到月球，質(zhì)量變小

B. 1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大

C. 把鋼棒軋成一張薄鋼板，形態(tài)發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變

D. 一杯水凝固成冰后，質(zhì)量變大

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科目：初中物理 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理上_第1章_常見的運動_單元測試卷 題型：多選題

關(guān)于聲音，下列說法正確的是

A. 要想聽到回聲，原聲與回聲的時間間隔應(yīng)小于

B. 能夠聽到回聲，則發(fā)聲體距障礙物的最小距離為17m

C. 聲吶是利用回聲定位原理制成的，可用來探測海底的深度

D. 開會時，校長用喇叭講話是利用回聲來增大聲音的響度

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科目：初中物理 來源：北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理上_第1章_常見的運動_單元測試卷 題型：單選題

在我市崇義園內(nèi)成立了一支市民合唱團，他們每天上午在手風(fēng)琴師的伴奏下，高音和低音混雜在一起放聲高歌．市民的這一舉動在體現(xiàn)了幸福生活的同時，也給附近學(xué)校學(xué)生的正常學(xué)習(xí)造成了一定的影響，因此學(xué)校不得不關(guān)閉門窗上課，關(guān)于這一情景下列說法正確的是（ ）

A. 關(guān)閉門窗是在聲源處控制噪音

B. 手風(fēng)琴聲是由琴鍵振動產(chǎn)生的

C. 高音和低音是人的聲帶振動頻率不同造成的

D. 歌聲以的速度傳入附近人們的耳朵

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第六章質(zhì)量與密度單元質(zhì)量檢測題 題型：填空題

小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時,得出了如圖所示的圖像.由圖像可知,甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲∶ρ乙=____.用甲、乙兩種不同的物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實心體,則它們的體積之比V甲∶V乙=____. 

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科目：初中物理 來源：2019屆蘇九年級科版物理上冊第十一章簡單機械和功單元檢測試卷 題型：單選題

用同一滑輪組提起不同的重物（設(shè)摩擦力大小不變），則所提起的重物越重，機械效率就（　　）

A. 越小 B. 越大 C. 一樣大 D. 無法確定

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同步練習(xí)冊答案