17.如圖所示,用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端,左手指受到的壓力為F1,壓強(qiáng)為p1,右手指受到的壓力為F2,壓強(qiáng)為p2,下列說(shuō)法正確的是B
A.p1>p2      B.p1<p     C.F1>F2       D.F1<F2
選擇理由:左手和右手受到的壓力相等,右手的受力面積比較小,所以右手受到的壓強(qiáng)大.

分析 (1)根據(jù)物體間力的作用是相互的,判斷左手和右手受到的壓力大。
(2)根據(jù)壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓強(qiáng)越大;在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)越大.

解答 解:(1)右手給鉛筆一個(gè)向左的力,這個(gè)力通過(guò)鉛筆作用在左手上.根據(jù)物體間力的作用是相互的,同時(shí)左手給鉛筆一個(gè)向右、大小相等的力,這個(gè)力通過(guò)鉛筆作用在右手上,所以左手指受到鉛筆的壓力為F1與右手指受到鉛筆的壓力為F2大小相等.
(2)左手和右手受到的壓力相等,右手的受力面積比較小,所以右手受到的壓強(qiáng)大,所以左手指受到的壓強(qiáng)p1小于右手指受到的壓強(qiáng)p2
故答案為:B;左手和右手受到的壓力相等,右手的受力面積比較小,所以右手受到的壓強(qiáng)大.

點(diǎn)評(píng) 掌握壓強(qiáng)大小的影響因素,利用控制變量法解釋生活中有關(guān)壓強(qiáng)大小的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.分子動(dòng)理論指出:物質(zhì)是由大量分子組成的,一切物質(zhì)的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),分子之間存在著相互作用的引力和斥力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下,并將試管放在水中加熱,是為了使固體粉末受熱均勻(選填“均勻”或“不均勻”).
(2)將溫度計(jì)插入試管中時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到試管壁或試管底.若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為46℃.
(3)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù).
 時(shí)間/min 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 溫度/℃ 4042 44  4648 48  48 48 48 50 53
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃;該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(4)能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其優(yōu)點(diǎn)在于:一是利用漫反射使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面;二是白布能反射(填“反射”或“吸收”)各種顏色的光,使同學(xué)們能看到彩色的正常的畫面.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.一車長(zhǎng)lOOm,以72km/h的速度穿越500m的山洞.
(l )求火車全部穿過(guò)山洞的時(shí)間是多少秒?
(2)求火車全部在山洞的時(shí)間是多少秒?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小勇在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用如圖所示的裝置圖.

他先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板),做了三次實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使小車在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的速度,采取的措施是讓小車從斜面的同一高度滑下.
(2)從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,可以得出結(jié)論是:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),這說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.
(3)由此可推出,如果運(yùn)動(dòng)物體不受阻力,它將作勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.體積相同的甲、乙兩物體,密度之比是2:1,底面積之比是3:2,則它們放在水平桌面上,對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比是(  )
A.3:1B.3:4C.4:3D.6:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.決定一個(gè)物體質(zhì)量大小的因素是( 。
A.物體的形狀B.物體的溫度
C.物體的狀態(tài)D.物體所含物質(zhì)的多少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.學(xué)過(guò)滑動(dòng)變阻器后,小明突發(fā)奇想:能否利用滑動(dòng)變阻器設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量水的流速的儀器呢?在老師的指導(dǎo)下,他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.電路中的R是一個(gè)定值電阻,R’是一根電阻絲,再用一根裸露的導(dǎo)線吊著一個(gè)浮球.圖中的流速表是一只電流表改裝而成的.關(guān)于這個(gè)儀器,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.如果水流速度變快,則流速表示數(shù)將變大
B.R′和吊浮球的導(dǎo)線共同組成了一個(gè)滑動(dòng)變阻器
C.當(dāng)水流速變小,R′接入電路的電阻變大
D.該電路圖中定值電阻R沒(méi)有用處,可以去掉,以簡(jiǎn)化電路

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