如圖重為6牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法畫(huà)出它所受的重力G。

 

 

如圖

 

【解析】

試題分析：力的圖示法作圖時(shí)，先畫(huà)出標(biāo)度，標(biāo)度的大小一般是力大小的幾分之一，畫(huà)力的圖示時(shí)，力的大小是標(biāo)度的幾倍就沿力的方向畫(huà)幾倍標(biāo)度長(zhǎng)，標(biāo)箭頭表示力的方向，封口。

考點(diǎn)：作圖題

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014年上海市閔行區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列粒子中，帶負(fù)電的是（ ）

A．質(zhì)子B．電子 C．中子 D．原子

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

體積為5×l0-3米3的銅塊浸沒(méi)在水中。求：（1）該銅塊所排開(kāi)水的體積V排。

（2）該銅塊所受到的浮力F浮。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列微粒中帶負(fù)電的是：

A．原子核 B．電子 C．質(zhì)子 D．中子

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆上海市普陀區(qū)第二學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在圖（a）所示的電路中，電源電壓為6伏保持不變，電阻R1的阻值為10歐，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P移到某一位置時(shí)，電流表A的示數(shù)為0.4安。

① 求R1兩端的電壓U1。

② 求此時(shí)R2消耗的電功率P2。

③ 現(xiàn)有一個(gè)表盤(pán)如圖13（b）所示的電壓表可接入電路。當(dāng)選用 擋量程，并把電壓表接入 兩點(diǎn)時(shí)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中電壓表指針偏轉(zhuǎn)變化角度最大。求此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆上海市普陀區(qū)第二學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

隨著我國(guó)科技進(jìn)步，已多次成功發(fā)射載人飛船進(jìn)入太空。某物體搭載飛船進(jìn)入太空，該物體的質(zhì)量 （7） （選填“變大”、“變小”或“不變”），地面指揮中心通過(guò) （8） 把信息傳輸?shù)斤w船上（選填“無(wú)線電波”、“光波”或“聲波”）。飛船上的太陽(yáng)能電池板能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 （9） 能。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆上海市普陀區(qū)第二學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究光現(xiàn)象，引入“光線”用到的科學(xué)方法是

A.控制變量法B.類(lèi)比法C.建模法 D.等效替代法

 

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如圖所示，底面積和重量相同的甲、乙兩個(gè)容器，水平放置在地面上，容器內(nèi)裝有深度相同的同種液體。則兩個(gè)容器對(duì)地面的壓強(qiáng) ；液體對(duì)兩個(gè)容器底的壓強(qiáng) （均選填“大于”、“等于”、“小于”）。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)九年級(jí)中考調(diào)研測(cè)試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）曉彤在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)凸透鏡的焦距未知。

（1）如圖所示，他取來(lái)平行光源，讓一束平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)______________的光斑，得到凸透鏡的焦距是 cm。

（2）取下平行光源，保持凸透鏡的位置不變，把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座25cm處，并移動(dòng)光屏到合適位置，在光屏上得到像的性質(zhì)是 像。

（3）保持凸透鏡的位置不變，當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭向透鏡方向移動(dòng)至圖中光具座55cm處，來(lái)回調(diào)節(jié)光屏，光屏上不能接收到像，原因是 ，保持蠟燭和透鏡的位置不變，曉彤想看到燭焰的像，請(qǐng)你幫曉彤想出合理的辦法。

 

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