下列聲現(xiàn)象中,能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】解答:A. 蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的,此現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠反射,形成回聲。故A不符合題意;B. 倒車?yán)走_(dá)是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的,此現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠反射,形成回聲。故B不符合題意;C 當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時(shí),鬧鐘聲音減小,由此可以推論,當(dāng)罩內(nèi)是真空時(shí),聲音將完全消失。說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)。故C符合題意。D. 利用超聲波可以清洗精密儀器,說(shuō)明聲音能夠...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測(cè)題 題型:單選題

手撥動(dòng)琴弦,發(fā)出悅耳的聲音,發(fā)聲的物體是( )

A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空氣

B 【解析】手撥動(dòng)琴弦,琴弦振動(dòng),發(fā)出悅耳的聲音,所以發(fā)聲的物體是琴弦。答案為B,選項(xiàng)ACD不符合題意。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音;然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下,第_____次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào)________(填“高”或“低”),這說(shuō)明音調(diào)與_______有關(guān).

1 高 發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān) 【解析】試題分析:鋼尺伸出桌邊越短,振動(dòng)越快,頻率越高,音調(diào)越高,說(shuō)明音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:單選題

將鼓響的鼓面用手一按,響聲立即就消失了,下列原因中正確的是

A. 聲波傳到鼓內(nèi)去了

B. 鼓面停止了振動(dòng)

C. 鼓的振動(dòng)變快了

D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

B 【解析】振動(dòng)發(fā)聲,振動(dòng)停止,發(fā)聲停止。將鼓響的鼓面用手一按,響聲立即就消失了,說(shuō)明鼓面停止了振動(dòng),故B正確為答案。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:單選題

關(guān)于聲的知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播

B. 利用超聲波清洗鐘表,說(shuō)明聲波可以傳遞信息

C. “高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大

D. 在城市道路旁設(shè)置隔聲板,是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲

B 【解析】A、聲音在介質(zhì)中傳播是以聲波的形式傳播.此選項(xiàng)說(shuō)法正確,不合題意. B、利用超聲波清洗鐘表,說(shuō)明聲音可以傳遞能量.該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意. C、“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大,該選項(xiàng)說(shuō)法正確,不符合題意. D、在城市道路旁設(shè)置隔聲板,可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲;此選項(xiàng)說(shuō)法正確,不合題意. 故選B.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型:填空題

如圖所示,圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖,從圖形可知:圖_____是噪聲的波形.請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法________________________.

丁 在聲源處減弱噪聲,如摩托車安裝消聲器 【解析】解答: (1)物理學(xué)上把發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲;從環(huán)境保護(hù)上說(shuō),凡是對(duì)人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對(duì)要聽的聲音產(chǎn)生干擾的一切聲音都是噪聲。 由圖可見丁的振動(dòng)是無(wú)規(guī)則的,因此屬于噪聲。(2)防治噪聲可以從從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,例如給摩托車安裝消聲器,就是在聲源處減弱噪聲的。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型:單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是 ( )

A. “震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高

B. “隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲

C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的

D. 地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波

A 【解析】試題分析:(1)聲音的三大特征分別是響度、音調(diào)和音色.響度是指聲音的強(qiáng)弱,它與振幅有關(guān).音調(diào)是指聲音的高低,它與頻率有關(guān).音色是指聲音的品質(zhì)與特色,不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的. (2)聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲; (3)地震、海嘯等會(huì)伴隨著次聲波的產(chǎn)生. 【解析】 A、“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音大,所以指的聲音的響度大,所以A錯(cuò)誤,符合題意; B...

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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型:填空題

現(xiàn)有水銀(ρ=13.6×103 kg/m3)、水(ρ=1.0×103 kg/m3)、酒精(ρ=0.8×103 kg/m3),右圖是它們的質(zhì)量一體積圖像,其中_______(選填“a”“b”或“c”)是水銀的質(zhì)量一體積圖像.

a 【解析】由圖可知,相同體積的a、b、c三種物質(zhì),a的質(zhì)量最大,根據(jù)密度公式可知,a的密度最大。由題可知水銀的密度最大,所以a是水銀的質(zhì)量一體積圖像。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第3章物態(tài)變化單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。

 

(1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的質(zhì)量相同、環(huán)境因素相同和___________相同。

 (2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中: 

 

分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是__________℃。經(jīng)過(guò)40min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_________℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了_________℃。由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____________________________________。

 (3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用___________________方法來(lái)比較這兩種材料的保溫性能。

水的初溫 20 39 52 在其它條件相同時(shí),泡沫塑料的保溫性能好 降低相同溫度,比較時(shí)間 【解析】(1)根據(jù)控制變量法,除了控制燒瓶、水的初溫、環(huán)境因素外,還要保持熱水的質(zhì)量也要相同; (2)由表中的數(shù)據(jù)可知,最后水的溫度和室溫相同,所以室溫為20℃,經(jīng)過(guò)40分鐘,泡沫塑料包的燒瓶溫度從80℃降到41℃,降低了39℃;而棉絮包的燒瓶水從80℃降到28℃,降了52℃,由此可見,泡沫塑料...

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