【題目】蒸發(fā)和沸騰都是現(xiàn)象．液體在蒸發(fā)和沸騰時(shí)都要熱（填“吸”或“放”），在沸騰時(shí)溫度（填“降低”、“升高”或“不變”）．

【答案】汽化；吸；不變
【解析】解：蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，液體在蒸發(fā)和沸騰時(shí)都要吸熱，在沸騰時(shí)溫度不變．
所以答案是：汽化；吸；不變．
【考點(diǎn)精析】掌握汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)是解答本題的根本，需要知道汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程．汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為現(xiàn)役某導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，該艦最大航速54km/h，滿載時(shí)排水量9000t．（海水密度約為1.0×103kg/m3）

（1）該驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行1h，通過(guò)的路程為多少？

（2）若聲吶探測(cè)器在水下10m深處，則聲吶探測(cè)器所受海水壓強(qiáng)為多少？

（3）驅(qū)逐艦滿載時(shí)受到海水的浮力是多少？

（4）以最大航速勻速航行時(shí)所受海水阻力為驅(qū)逐艦重力的0.1倍，那么該導(dǎo)彈驅(qū)逐艦以最大航速勻速航行時(shí)，推力的功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.聲和光傳播都需要介質(zhì)
B.聲傳播需要介質(zhì)，光傳播不需要介質(zhì)
C.光速和聲速一樣大
D.光的傳播速度是3×108m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1 W2，P1 P2（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，他用圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中電阻R兩端的電壓始終保持2.4V不變．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將甲圖中實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）．

（2）開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于 端（選填“A”或“B”）．

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)把電阻R由5Ω更換為10Ω時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻應(yīng) ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為 A，此時(shí)R的阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晶體有：（1）_____；（2）______；（3）_______；（4）______；（5）______；（6）_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)量課本寬度，四次測(cè)量結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤的一次是

A. 12.30cm B. 12.32cm C. 12.77cm D. 12.31cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小華制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)：她選擇一根長(zhǎng)16cm的飲料吸管，將一些銅絲從下端塞入并用石蠟封口，使吸管在液體中漂浮時(shí)能保持在 方向．密度計(jì)在液體中漂浮時(shí)，受到的浮力 重力（填“大于”、“小于”或“等于”）．把密度計(jì)放入水中，露出液面的長(zhǎng)度是7.9cm，再將密度計(jì)放入某液體中，露出液面的長(zhǎng)度是7cm，則此液體的密度為 kg/m3（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒(méi)有電池，使用時(shí)只要來(lái)回?fù)u晃手電筒，使永磁體在線圈中來(lái)回運(yùn)動(dòng)，燈泡就能發(fā)光，下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)與其原理相同的是（ ）

A． B． C． D．

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