大興安嶺部分松林發(fā)生蟲災(zāi)，為了滅蟲，政府多次調(diào)動直升飛機在重災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥．當(dāng)飛機在某一高度水平勻速飛行時，在噴灑農(nóng)藥的過程中，飛機的
A．動能減小，重力勢能減小
B．動能不變，重力勢能不變
C．動能減小，重力勢能增大
D．動能增大，重力勢能減小
A

試題分析：飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥的過程中，飛機的質(zhì)量變小，速度不變，所以動能減小；質(zhì)量減小，高度不變，所以重力勢能減�。蔬xA．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

高出水面36m處有一水箱，容積為50m3，現(xiàn)要在1h內(nèi)用一水泵給水箱充滿水，則這臺水泵的功率至少是多少kW？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“神九”飛天完成太空任務(wù)后，在回收返回艙的過程中（    ）
A．返回艙進(jìn)入大氣層向地面運動的過程中機械能守恒
B．返回艙向地面運動的過程中勢能增加，動能減小
C．返回艙接近地面前，打開一個巨大降落傘是為了增大動能
D．打開降落傘到落地的過程中，航天員的動能和勢能都在減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（Ⅰ）、小明用如下電路圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，如下右圖是小明未完成連接的實驗電路。（7分）

（1）、電壓表應(yīng)選擇　　　　的量程；現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成上圖中實驗電路的連接。
（2）、小明按要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置。其原因可能是                           。（寫出一個）
（3）、小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如下表所示。
U（V）
0.5
1.0
1.6
1.9
2.5
3.0
I（A）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
 
①、請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下圖中畫出電阻R的U－I關(guān)系圖像。

②、小明在實驗中所用電阻R的阻值為       Ω；當(dāng)通過的電流為0.5A時，電阻R 消耗的電功率為       W。
（4）、如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進(jìn)行怎樣的改動_________________________________。
（Ⅱ）、（3分）在探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗步驟如下：  A、讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。  B、讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。 回答下列問題：  步驟A是為了研究動能大小與           的關(guān)系。步驟B是為了研究動能大小與                的關(guān)系。該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小，木塊的作用是為了比較鋼球                 的大小。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）利用如圖所裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”，
將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止，圖中的擺長L都相同，θ1<θ2，球A、B的質(zhì)量分別為mA 、mB，（mA<mB）．

(1)如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達(dá)豎直位置，這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的   無關(guān)．
(2)如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論：
              
(3)如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一架飛機在某災(zāi)區(qū)上空沿水平方向勻速飛行，同時向地面空投救災(zāi)物資。投下物資后，飛機的動能和重力勢能發(fā)生的變化是（ ）
A．動能不變，重力勢能變小
B．動能變小，重力勢能不變
C．動能和重力勢能都不變
D．動能和重力勢能都變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個．

(1)利用這套器材進(jìn)行實驗時，可以通過比較       的大小，來比較小球動能的大�。�
(2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從         釋放。研究后得出的結(jié)論是：                                         ．
(3)課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”．善于動腦的小明利用上述器材，設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：（實驗裝置如下圖）用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h．右表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄，由表中可知，若壓縮量x＝1.00cm時，小球上升的高度h1，壓縮量x＝2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1     h2（選填“>”“<”或“＝”）
(4)若第三問中小球到達(dá)最高點時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x         正比？ （選填“成”或“不成”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖，讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下，
（1）、小車運動到水平表面時，         圖中的小車速度大；
（2）、          圖中的木塊被撞后移動的距離長；說明小車對木塊做的功多，它具有的動能             。

（3）、如圖，它是用來研究動能大小與物體           的關(guān)系的。
（4）、綜合上面的結(jié)論，可以發(fā)現(xiàn)：運動物體的動能大小與物體的       和       都有關(guān)系，物體的
      越大，      越大，它具有的動能就越大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小徐利用如圖實驗來研究物體動能大小與哪些因素有關(guān)。讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度靜止釋放，鋼球運動到斜面底部，推動木塊運動一段距離后停下。實驗數(shù)據(jù)見下表：
實驗次數(shù)
鋼球質(zhì)量m(克)
鋼球到達(dá)斜面底部時的速度v(米/秒)
木塊移動的距離s(厘米)
1
20
1.8
30
2
40
1.8
59
3
60
1.8
87
(1)表格中的實驗數(shù)據(jù)說明了鋼球的動能大小與________有關(guān)。
(2)小徐對如何判斷鋼球的動能大小進(jìn)行深入思考后認(rèn)為：可以通過比較鋼球推動木塊移動距離的大小來反映鋼球?qū)δ緣K_______的多少，從而判斷鋼球動能的大小。

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同步練習(xí)冊答案