13．“蚍蜉撼大樹”一句中，施力物體是蚍蜉，受力物體是大樹．

分析 力是物體對(duì)物體的作用，要產(chǎn)生力的作用，至少兩個(gè)物體：施力物體和受力物體，單獨(dú)一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力的作用，沒有物體就沒有力的作用．

解答 解：
“蚍蜉撼大樹”一句中，施力物體是蚍蜉，受力物體是大樹．
故答案為：蚍蜉；大樹．

點(diǎn)評(píng) 要產(chǎn)生力的作用，至少兩個(gè)物體：施力物體和受力物體，同時(shí)力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．由如圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，分度值是0.2N，手的拉力是2.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的電路中，電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2．電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1、U2，則（　�。�
A．I1=I2，燈L1兩端的電壓為U2B．I1=I2，燈L2兩端的電壓為U2
C．U1=U2，燈L1中的電流為I1D．U1=U2，燈L2中的電流為I2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．嚴(yán)寒的冬季，常常需要人工造雪，造雪機(jī)的原理是：將水注入一個(gè)專用噴嘴或噴槍，在那里接觸到高壓空氣，高壓空氣將水流分割成微小的粒子并噴入寒冷的外部空氣中，在落到地面以前這些小水滴就會(huì)凝結(jié)成雪花，如圖所示，對(duì)于造雪過程中，水發(fā)生的物態(tài)變化，下列說法中正確的是（　　）
A．凝固B．凝華C．升華D．液化

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖1所示是小明實(shí)驗(yàn)組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景．
（1）為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短加熱時(shí)間，可以采取的措施有
①減少水的質(zhì)量；
②提高水的初溫．
（2）在采取措施進(jìn)行改進(jìn)以后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的乙圖，同時(shí)他們又發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上布滿了細(xì)密的水珠，水珠的形成原因與哪個(gè)自然現(xiàn)象的形成原因相同？霧的形成（寫出一個(gè)即可）
（3）表是實(shí)驗(yàn)中他們記錄的一組數(shù)據(jù)，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是98℃，說明此時(shí)氣壓＜（選填“＜”、“＞”或“=”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可以判斷水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變（選填“繼續(xù)上升”、“開始下降”或“保持不變”）；
時(shí)間/min012345678
溫度/℃909294969898989898

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．單位換算：
50cm=0.5m．
1h30min=5400s．
108km/h=30m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．沸騰實(shí)驗(yàn)中，水溫隨時(shí)間的變化圖象．由圖可知

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水的初溫是91℃，水在第8min開始沸騰，沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是不變；
（2）水的沸點(diǎn)是99℃；
（3）要想縮短水沸騰前的加熱時(shí)間，常用的方法是：
①減少水的質(zhì)量；②提高水的初溫；．
（4）沸騰前水聲的響度大．圖乙中b圖是水沸騰時(shí)情況．
（5）在丙圖中，粗實(shí)線為原來對(duì)水加熱到沸騰的圖線，那么在圖丙中也是水沸騰的圖線是b；
如果所用酒精燈及加熱方式完全一樣，那么這個(gè)杯中的水比原來杯中的水少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．我們學(xué)過很多熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖1說明的道理是分子間存在引力，圖2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是棉花團(tuán)燃燒．

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3．液體溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體熱脹冷縮性質(zhì)來測(cè)量溫度的．如圖中兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別為：甲溫度計(jì)：37.6℃，乙溫度計(jì)：48℃．

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