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科目:初中物理 來(lái)源:南京市2017-2018學(xué)年九年級(jí)下物理第一次月考試卷 題型:單選題
下列關(guān)于物理概念及其的說(shuō)法正確的是( 。
A. 冰的比熱容是2.1×103J/(kg•℃)表示1kg冰吸收的熱量是2.1×103J
B. 一臺(tái)機(jī)器的功率為1000W,表示這臺(tái)機(jī)器1s內(nèi)做的功為1000J
C. 物體含有內(nèi)能的多少叫熱量
D. 一臺(tái)機(jī)器的機(jī)械效率是60%,表示這臺(tái)機(jī)器所做的功中有用功比額外功多40%
B 【解析】冰的比熱容是2.1×103J/(kg•℃)表示1kg冰溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是2.1×103J,故A錯(cuò)誤。 一臺(tái)機(jī)器的功率為1000W,表示這臺(tái)機(jī)器1s內(nèi)做的功為1000J,B正確為答案。 在熱傳遞過(guò)程中,轉(zhuǎn)移內(nèi)能的多少叫做熱量,熱量是過(guò)程量,不能用“含有”熱量,故C錯(cuò)誤。 一臺(tái)機(jī)器的機(jī)械效率是60%,表示這臺(tái)機(jī)器所做的功中有用功占總功的60...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:湖南省2018年上學(xué)期八年級(jí)第一次月考模擬試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用常見(jiàn)物品探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有____________。
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越_____(大/。矬w所受重力的大小與質(zhì)量成_____比。
(3)用m表示物體的質(zhì)量,用G表示物體所受的重力,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=_______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=_______N/kg。
天平、彈簧測(cè)力計(jì) )大 正 G/m 9.7 【解析】 (1)探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),需要測(cè)量質(zhì)量和重力,需要的測(cè)量工具是:天平和彈簧測(cè)力計(jì);(2)從表中的數(shù)據(jù)分析,物體的質(zhì)量越大,所受的重力越大;物體受到的重力跟質(zhì)量的比值不變,所以物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比;(3)用m表示物體的質(zhì)量,用G表示物體所受的重力,用g表示重力與質(zhì)量的比值,即g=;實(shí)驗(yàn)測(cè)得:g=9.7N/kg....查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿____方向拉著物塊A做____運(yùn)動(dòng),這樣做便能測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大小.
(2)在甲、乙、丙所示圖中,分別用F1=1N,F(xiàn)2=2N,F(xiàn)3=1.5N的拉力,拉著物塊A勻速前進(jìn).分析甲、乙兩圖可得:在接觸面粗糙程度相同時(shí),______越大,滑動(dòng)摩擦力越大;分析______兩圖可得:在壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比.在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)(如圖丁所示).此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F4=______N;
水平 勻速直線 壓力 甲、丙 3 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力 和摩擦力平衡,大小才相等; (2)甲、乙兩圖,接觸面粗糙程度相同,乙的壓力大于甲的壓力,拉力大于甲的拉力,可得在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;甲、丙兩圖,壓力相同,丙比甲接觸面粗糙,丙的拉力大于甲的拉力,可得在壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩...查看答案和解析>>
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