Question

9．如圖所示的實驗?zāi)芴骄康穆晫W知識有：（試舉兩例）
（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動時，能夠聽出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化．

Answer 1

分析 將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音說明物體振動會發(fā)聲，改變刻度尺伸出的桌面的長度可改變聲音的音調(diào)，增大撥動刻度尺的力可改變響度的大�。�

解答 解：
（1）不撥動尺子時，不發(fā)聲，撥動時就會發(fā)聲，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；
（2）當改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動時，聲音的頻率發(fā)生了變化，故音調(diào)也發(fā)生了變化；
（3）刻度尺伸出桌面的長度一定，當用不同的力撥動時，尺子的振動的幅度發(fā)生了變化，響度的大小也發(fā)生變化．
故答案為：（下面三個任寫兩個均可）
（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動時，能夠聽出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化；
（3）刻度尺伸出桌面的長度一定，用不同的力撥動，能夠聽出聲音響度發(fā)生了變化．

點評 本題考查了聲音產(chǎn)生的原因、影響音調(diào)和響度的因素，關(guān)鍵是學生對相關(guān)知識的掌握和應(yīng)用，同時要注意控制變量法的應(yīng)用．